某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中，紅磷劇烈燃燒，過(guò)一會(huì)兒，燃燒匙內(nèi)火焰熄滅．接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙，熄滅的紅磷又復(fù)燃了．

（1）請(qǐng)你分析紅磷復(fù)燃的原因： ；

（2）消防隊(duì)員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撲滅明火后，還要繼續(xù)灑水的原因是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省郴州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下面科普短文，回答問(wèn)題。

油紙傘的味道•桐油

桐油是一種天然的植物油，主要成分為α﹣桐酸（化學(xué)式C18H30O2）和三油精，是油桐樹果實(shí)經(jīng)機(jī)械壓榨，加工提煉制成的。它具有良好的防水性、迅速干燥、耐高溫、耐腐蝕等特點(diǎn)。桐油又分生桐油和熟桐油兩種，生桐油用于醫(yī)藥和化工；熟桐油由生桐油加工而成，可代替清漆和油漆等涂料，桐油使美麗而充滿古韻的油紙傘能遮風(fēng)避雨。從直觀上判斷，熟桐油較生桐油粘稠，且顏色呈深咖啡色。

2010年《中國(guó)寧德水密隔艙福船制造技藝》被列入“世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。造船除木料外，輔助材料有船釘、桐油灰、竹絲、油漆等。桐油灰屬無(wú)機(jī)膠凝材料，明《天工開物》一書中有關(guān)于在古建筑中用桐油﹣﹣石灰作為膩?zhàn)拥挠涊d。桐油灰中熟桐油和生石灰（主要成分氧化鈣）的比例是1：3．木船的縫隙用桐油石灰填充，起膠合作用，將木船的每塊船板粘貼成一個(gè)整體，不會(huì)從船底里滲水，木船就可以在水中啟航。

請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）油桐樹果實(shí)經(jīng)機(jī)械壓榨提煉桐油的過(guò)程是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）寫出桐油石灰的原料之一氧化鈣中鈣離子符號(hào)_____。

（3）如何區(qū)分熟桐油與生桐油_____。

（4）在古建筑中用作膩?zhàn)釉系耐┯桐ぉな覍儆赺____（填“純凈物”或“混合物”）。

（5）α﹣桐酸（化學(xué)式C18H30O2）中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省溫州市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末科學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

小明同學(xué)在探究“氧化鐵是否可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑”中進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)I：在裝有10毫升5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中，加入一生銹的鐵釘（鐵銹的成分是氧化鐵），觀察到試管中很快出現(xiàn)了大量氣泡。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取10毫升5%的過(guò)氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。

（1）實(shí)驗(yàn)1中小明要檢驗(yàn)試管中出現(xiàn)的氣泡是氧氣的操作是：_____。

（2）小明通過(guò)設(shè)置實(shí)驗(yàn)Ⅱ的目的是_____。

（3）小明得出氧化鐵可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑的結(jié)論。小紅認(rèn)為這樣不恰當(dāng)，還需要繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，需驗(yàn)證氧化鐵的_____在反應(yīng)前后保持不變。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省杭州市蕭山區(qū)臨浦片2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中科學(xué)試卷化學(xué)試卷 題型：單選題

谷氨酸鈉(化學(xué)式為C5H8O4NNa)是味精的主要成分。下列關(guān)于谷氨酸鈉的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．是一種有機(jī)物 B．加熱會(huì)產(chǎn)生含硫物質(zhì)

C．由五種元素組成 D．碳、氫原子個(gè)數(shù)之比為5：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省杭州市臨安區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末科學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

某校STEM科技社團(tuán)活動(dòng)中，小明為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假定：石灰石樣品中除碳酸鈣外，其余物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），設(shè)計(jì)了以下方案：稱取了4.0g該樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，用如圖所示的裝置（末連接好）測(cè)量產(chǎn)生的氣體體積并計(jì)算出石灰石樣品碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）為達(dá)到測(cè)量目的，用各裝置接口的代號(hào)，表示出正確的連接順序：a→_____。

（2）圖中瓶?jī)?nèi)水面上油層的作用是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)出產(chǎn)生氣體在常溫下體積為440mL，已知常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L．請(qǐng)計(jì)算該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：浙江省杭州市臨安區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末科學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”可減少汽車尾氣污染，其中涉及的化學(xué)反應(yīng)微觀模型如圖所示，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（　　）

A. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是15：14

B. 生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1

C. 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子重組的過(guò)程

D. 甲、乙、丙都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西建筑材料廠學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的氯化鈉溶液�，F(xiàn)用500克生理鹽水給患者輸液，進(jìn)入患者體內(nèi)的氯化鈉的質(zhì)量約為多少克？若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需18%的氯化鈉溶液多少克？需水多少克？(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西建筑材料廠學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

食品與衛(wèi)生、健康密切相關(guān)。下列做法符合食品安全要求的是

A．用硫磺燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏制筍干、銀耳等 B．用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)

C．在果汁中加入“塑化劑”使其口感更佳 D．用工業(yè)石蠟拋光水果、瓜子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省張家界市2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：②______________．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是 __________（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是________________________________________________ ．

（3）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________________ ，當(dāng)觀察到裝置C中 ____________________________________時(shí)才開始收集．

（4）通過(guò)查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，且能溶于水形成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下，通過(guò)發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫（H2S）氣體．制取硫化氫氣體的裝置可以選用 __________（填序號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案