某學(xué)習(xí)小組對“燃燒條件”進行如下探究實驗。下列說法正確的是

A.①②對比，證明可燃物在有水的條件下不能燃燒

B.②③對比，證明白磷的著火點比紅磷更高

C.缺少“水中紅磷不燃燒”的對比實驗

D.實驗過程中試管塞可能會被沖開

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省菏澤市鄆城縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組為探究金屬活動性強弱，分別做了鎂、鋁、銅與稀鹽酸反應(yīng)的實驗。

（1）鎂、鋁、銅三種金屬的活動性從強到弱的順序是_____（用化學(xué)式表示）。

（2）小芳同學(xué)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀，該小組同學(xué)對灰白色沉淀的成分進行如下探究：

[提出假設(shè)]假設(shè)一：含有氯化鎂

假設(shè)二：含有鎂粉

假設(shè)三：含有氫氧化鎂

……

[查閱資料]①氯化鎂易溶于水；

②在一定條件下鎂可與冷水緩慢反應(yīng)；③石蕊是一種色素，遇酸變成紅色。

[設(shè)計并進行實驗]各取少量灰白色沉淀加入2支試管中進行如下實驗：

編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗1

加入適量蒸餾水、攪拌

沉淀未見減少

實驗2

加入適量稀鹽酸

沉淀全部溶解，沒有氣泡產(chǎn)生

[得出結(jié)論]由實驗1可知，假設(shè)_____不成立；由實驗2可知，沉淀中不含_____。

假設(shè)三_____（填“成立”或“可能成立”或“不成立”）。

[實驗反思]實驗后同學(xué)們請教老師得知，灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂，堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體。于是小芳再取少量灰白色沉淀于試管中加熱，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)小組的同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序。請你和他們一起進行以下的探究活動并回答有關(guān)問題。

（提出問題）三種金屬的活動性順序是怎樣的？

（猜想與假設(shè)）小華的猜想是Cu>Fe>Al；小強的猜想是Fe>Cu>Al；你的猜想是_____。

（實驗一）①小麗取鐵絲、鋁絲、銅絲和編號為①、②、③的三支試管，進行如下實驗（試管中均盛有相同體積、相同濃度的稀鹽酸）：

實驗步驟

觀察到的現(xiàn)象

實驗結(jié)論

將鐵絲插入試管①中

_____

鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序為_____

將鋁絲插入試管②中

剛開始無明顯現(xiàn)象，過一段時間有大量氣泡產(chǎn)生

將銅絲插入試管③中

中無明顯現(xiàn)象

（交流與表達1）同學(xué)們對鋁絲的實驗現(xiàn)象進行了討論，剛開始無氣泡產(chǎn)生的原因是_____

（實驗二）為了驗證以上的實驗結(jié)論，小麗同學(xué)又取了形狀、大小相同且打磨干凈的銅片、鋁片及相關(guān)溶液，進行如圖所示的實驗：

（1）實驗中，燒杯內(nèi)盛放的溶液是過量的_____溶液。

（2）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（交流與表達2）小華同學(xué)提出也可以選擇一種金屬與兩種鹽溶液進行探究，小平要補充的方案是_____（只寫出所用的試劑即可）。

（實驗結(jié)論）通過以上實驗，同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序。

（評價與反思）實驗結(jié)束后，同學(xué)們對實驗過程進行了如下反思：影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素，除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外，還有_____（任寫一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第四次大聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

2019年4月22日是第50個世界地球日，今年地球日的主題是“珍愛美麗地球，守護自然資源”。下列對保護自然資源的認(rèn)識中，錯誤的是（　�。�

A.尋找金屬替代品有利于保護金屬資源

B.積極植樹造林有利于保護空氣資源

C.禁止廢水任意排放有利于保護水資源

D.用乙醇汽油代替汽油能消除溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

隨著人們生活水平的提高.環(huán)保能源向題越來越引起人們的重視。

（1）三大化石燃料為煤、______________、天然氣。

（2）石油分餾出汽油、柴油的變化屬于_______________變化(填“物理”或“化學(xué)”)

（3）工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①圖1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

②圖2橫線處畫出該微觀的示意圖_______________。

③圖2微觀示意圖所對應(yīng)的物質(zhì)中.具有還原性的氣體化合物是___________(用化學(xué)式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省三明市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列圖示實驗操作中正確的是( )

A.滴加液體 B. 過濾

C. 檢查氣密性 D. 加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2019-2020學(xué)年度九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置圖，回答問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_______（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，該裝置需做一點改進的是________，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到______時，便可開始收集。

（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_______（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖G是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：________ 。

（3）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實驗，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_______ ；如圖F向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省西安市藍(lán)田縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

小紅同學(xué)用下圖總結(jié)了鹽酸的四條化學(xué)性質(zhì)（即鹽酸與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（1）為了驗證性質(zhì)①,小紅將紫色石蕊試液滴加到稀鹽酸中,溶液變 _____色。

（2）小紅將一枚生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中,她首先觀察到的現(xiàn)象是鐵銹逐漸消失,溶液變黃,過一會兒，又觀察到的現(xiàn)象是 _____，第二步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____。小紅的這個實驗體現(xiàn)了性質(zhì) _____， （填序號）。

（3）為了驗證性質(zhì)③,小紅同學(xué)向鹽酸中滴入AgNO3溶液,觀察到的現(xiàn)象是 _____。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省邢臺市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列微觀粒子示意圖中（不同的小球代表不同的原子），能用來表示3個氫氣分子的是

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案