下圖是實驗室制取氧氣和二氧化碳的裝置圖,請根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出圖中帶序號儀器的名稱:①______;②______.
(2)用A裝置不能完成的實驗是______(填標(biāo)號).
A、用高錳酸鉀制氧氣;B、雙氧水與二氧化錳制氧氣;C、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳.
(3)用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式是:______,收集二氧化碳的裝置是:______(填標(biāo)號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:______.
(4)用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是______.實驗時,發(fā)現(xiàn)該裝置中的反應(yīng)十分劇烈,此時應(yīng)進行的操作是______(填標(biāo)號).
A、控制液體的滴加速度B、改用體積小的錐形瓶C、用長頸漏斗代替分液漏斗
(5)下列物質(zhì)可用于區(qū)別氧氣和二氧化碳的是______(填標(biāo)號).
A、燃著的木條;B、紫色石蕊試液;C、無色酚酞試液;D、澄清石灰水.

解:(1)通過觀察圖,不難發(fā)現(xiàn)①是試管,②是錐形瓶;
(2)A裝置是給固體加熱產(chǎn)生氣體的裝置,對于用固體和液體常溫下制取氣體的反應(yīng)不適用,
A、高錳酸鉀是固體,制氧氣需要加熱,故A適用,
B、雙氧水即過氧化氫,是液體,二氧化錳是固體,故B不適用,
C、石灰石是固體,稀鹽酸是液體,故C不適用,
故答案選B、C;
(3)石灰石的主要成分是碳酸鈣,與鹽酸反應(yīng)后生成氯化鈣、水和二氧化碳,故化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,由于二氧化碳是可溶于水的,通常不用排水集氣法,又因為二氧化碳的密度比空氣大,所以收集二氧化碳通常用向上排空氣法,故選F裝置;要檢驗二氧化碳是否收集滿了,可用燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,說明二氧化碳已經(jīng)滿了,否則就沒有滿,這是利用二氧化碳不支持一般可燃物的燃燒,另外要注意不能把木條插到瓶內(nèi);
(4)C裝置適用于固液常溫型制氣體,如果用該裝置制氧氣,就應(yīng)該用過氧化氫和二氧化錳來制取,故化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;如果該裝置反應(yīng)速度過快,可以通過調(diào)節(jié)裝置上的分液漏斗開關(guān),使進入的過氧化氫少一點,故答案選A;
(5)由于氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體,要區(qū)別氧氣和二氧化碳就要通過實驗,并且實驗現(xiàn)象要有明顯的不同,
A、燃著的木條,在氧氣中會燃燒更旺,在二氧化碳中會熄滅,故A可以,
B、紫色石蕊試液,石蕊是酸堿指示劑,與氧氣不反應(yīng),由于二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,能使石蕊變紅,現(xiàn)象不同,故B可選,
C、無色酚酞試液,是酸堿指示劑,與氧氣不反應(yīng),即使遇到酸也不變色,都無明顯現(xiàn)象,故C不能鑒別,
D、澄清石灰水,與氧氣不反應(yīng),遇到二氧化碳會變渾濁,現(xiàn)象不同,故D可以用,
故答案選A、B、D.
故答案是:
(1)①試管②錐形瓶;(2)BC;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、F、用燃著的木條放在瓶口;
(4)2H2O22H2O+O2↑、A;
(5)ABD.
分析:本題較全面的考查了氧氣、二氧化碳制取的原理、裝置、收集方法,以及二者的鑒別和有關(guān)化學(xué)方程式的書寫.解答時要根據(jù)所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識進行仔細的分析,合理的調(diào)用答案.氣體制備裝置的選擇要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,有固固加熱型和固液常溫型;選擇收集氣體的方法時要考慮氣體在水中的溶解性和氣體與空氣密度的相對大小,有排水集氣法和向上排空氣法、向下排空氣法.
點評:由于本題問題多,設(shè)計的知識點廣,解題時一定要細致的分析,有針對性地完成.要注意檢驗二氧化碳是否收集滿用燃著的木條放在集氣瓶口,而區(qū)別氧氣和二氧化碳時,要把燃著的木條插入瓶內(nèi),這是因為實驗?zāi)康牟煌,操作方法就不同,都為了使實驗現(xiàn)象明顯..
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置,請回答下列問題.
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(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿,這是利用了氧氣的
 
性.甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氧氣和二氧化碳的裝置圖,請根據(jù)要求回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中帶序號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用A裝置不能完成的實驗是
 
(填標(biāo)號).
A、用高錳酸鉀制氧氣;B、雙氧水與二氧化錳制氧氣;C、石灰石與稀鹽酸制二氧化碳.
(3)用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式是:
 
,收集二氧化碳的裝置是:
 
(填標(biāo)號),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:
 

(4)用C裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
.實驗時,發(fā)現(xiàn)該裝置中的反應(yīng)十分劇烈,此時應(yīng)進行的操作是
 
(填標(biāo)號).
A、控制液體的滴加速度B、改用體積小的錐形瓶C、用長頸漏斗代替分液漏斗
(5)下列物質(zhì)可用于區(qū)別氧氣和二氧化碳的是
 
(填標(biāo)號).
A、燃著的木條;B、紫色石蕊試液;C、無色酚酞試液;D、澄清石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是實驗室制取氧氣的裝置圖.
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回答下列問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 

(2)寫出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置(填字母)
 

(3)利用E圖做鐵絲燃燒實驗時,應(yīng)注意在瓶底
 
,防止實驗時造成集氣瓶底炸裂.還應(yīng)注意把鐵絲繞成螺旋狀,原因是:
 

(4)鐵絲在空氣中
 
(能/不能)燃燒,在純凈的氧氣中可以劇烈燃燒,你認為主要的原因可能是
 
不同,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室里,常采用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.下圖是實驗室制取氧氣的常用裝置:
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(1)寫出儀器名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)如果利用高錳酸鉀制取氧氣時,氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
;該反應(yīng)的文字表達式是:
 
.加熱時,試管口還要放一團棉花,目的是
 
;在收集氣體時,為收集到更為純凈的氣體,應(yīng)等
 
才能開始收集.
(3)如果利用過氧化氫溶液制取氧氣時,在試管中除加入過氧化氫溶液外,還應(yīng)加入的固體藥品是
 
,氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式是:
 
;
(4)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集時,實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)裝藥品的試管破裂了,其可能原因是(寫一條)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?文昌一模)下圖是實驗室制取氧氣的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出一個初中化學(xué)中用裝置C制O2的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;用C裝置制氧氣,試管口為什么要略向下傾斜
防止水倒流使熱的試管破裂
防止水倒流使熱的試管破裂

(3)收集較純凈的氧氣最好選用的一種裝置是
D
D

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