【題目】某化學(xué)興趣小組對“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進(jìn)行,收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗,回答下列有關(guān)問題:
(1)指出實驗中A、B儀器的名稱:A 、B 。
(2)圖I實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(3)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈。
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實驗操作順序是 (填序號)。
(4)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。
(5)對照圖Ⅱ實驗,你認(rèn)為圖I實驗有何不足之處?(回答一點即可) 。
【答案】(1)集氣瓶;燒杯;(2);(3)③①②④;(4)1;(5)易造成實驗誤差(或污染環(huán)境或浪費燃料).
【解析】
試題分析:(1)依據(jù)常見儀器的名稱可知:A是集氣瓶,B是燒杯;
(2)紅磷與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
;
(3)按儀器的組裝、實驗的進(jìn)行、結(jié)論的形成分析排列可得:圖Ⅱ實驗的操作步驟為:③①②④.
(4)因為氧氣約占空氣體積的1/5,而試管的容積是45mL,當(dāng)其內(nèi)氧氣被耗盡時氣體減少的體積為:
45mL×1/5,所以活塞所處的刻度值為10mL-45mL×1/5=1mL;
(5)對照圖I實驗,圖Ⅱ實驗具有以下優(yōu)點:減少實驗誤差,節(jié)省燃料,不污染環(huán)境,便于讀數(shù).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)如下圖為醫(yī)用生理鹽水注射液的標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。計算:
(1)該瓶鹽水能給病人體內(nèi)提供氯化鈉的質(zhì)量是多少?(計算結(jié)果精確至0.1g)
(2)若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制該瓶生理鹽水,需要18%的氯化鈉溶液多少克?
需蒸餾水多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用 Y 形試管或 Y 形導(dǎo)管完成以下實驗。
(1)圖A 中 Y 形試管左側(cè)管中加入無色酚酞試液,右側(cè)管中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象:______________,用分子的觀點解釋這一現(xiàn)象:_______________________。
(2)圖B 中 Y 形導(dǎo)管平放于桌面,實驗中可觀察到的現(xiàn)象:________________________,用化學(xué)方程式解釋以上現(xiàn)象:______________________;若把 Y 形導(dǎo)管固定在鐵架臺上(如圖 C ) , a 管位于上方, b 管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯,原因是:______________________。
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【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是
A.S2- :“2–”表示硫元素的化合價為負(fù)二價
B.2Na:“2”表示兩個鈉元素
C.:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
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【題目】某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備(NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中,沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O = CaCO3↓+(NH4)2SO4。
(1)沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為 (填化學(xué)式)。
(2)實驗室里操作①稱為 。
(3)從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是 。
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【題目】化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項中:①原子總數(shù);②分子總數(shù);③物質(zhì)總質(zhì)量;④ 物質(zhì)的種類;⑤元素的種類,一定不發(fā)生改變的是
A、②④ B、①③⑤ C、①②③④⑤ D、④
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【題目】下列說法正確的是
A.碳單質(zhì)都是黑色的。
B.碳,一氧化碳,二氧化碳都具有還原性。
C.用石蕊溶液能區(qū)分一氧化碳和二氧化碳
D.碳,一氧化碳都具有可燃性,它們在常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑。
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【題目】根據(jù)化學(xué)實驗常識,判斷下列事故處理方法正確的是
A.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B.家用電器著火時,立即用水澆滅
C.高層住房著火時,立即打開所有門窗
D.發(fā)現(xiàn)煤氣泄露時,立即打開排風(fēng)扇電源開關(guān)
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【題目】(10分)化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請按下列要求填空.
(1)請用化學(xué)符號填空:①氫元素_____;②兩個氫分子______;③銅原子______;④銨根離子______。
(2)圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.其中X= _____.該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)電子;寫出一條從圖2中獲得的信息____________。
(3)如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖.請按要求回答問題.
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是 _________(填序號).
A.元素種類 B.原子種類 C.分子數(shù)目 D.原子數(shù)目.
②圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________________。
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