王芳在學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念后,為體現(xiàn)兩概念間的關(guān)系,她設(shè)計(jì)了如圖所示的方式,并完成了A處所表示內(nèi)容的填寫(xiě),請(qǐng)你完成B、C的填寫(xiě)內(nèi)容.

A.化合反應(yīng),不是氧化反應(yīng),舉例:CO2+H2O═H2CO3
B.
 
,舉例:
 

C.
 
,舉例:
 
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析:根據(jù)氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng),化合反應(yīng)是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)進(jìn)行解答.
解答:解:化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng);氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng).由此可知,化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)無(wú)包含關(guān)系,有的化合反應(yīng)并不是氧化反應(yīng),如圖A處所表示的反應(yīng);有的氧化反應(yīng)并不是化合反應(yīng),如圖C處所表示的反應(yīng);有的反應(yīng)既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng),如圖B處所表示的反應(yīng).所以既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的反應(yīng):S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;是氧化反應(yīng),不是化合反應(yīng)的是CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
故答案為:B:既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng);S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;C:氧化反應(yīng),不是化合反應(yīng);CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)基本概念的考查,解題的關(guān)鍵是能夠掌握這些概念的特征只有這樣才能很好地解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四組物質(zhì)中,均屬于氧化物的是( 。
A、氧氣、一氧化碳、四氧化三鐵
B、二氧化硫、高錳酸鉀、甲烷
C、空氣、氧化銅、五氧化二磷
D、水、氧化鎂、二氧化錳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年4月10日,蘭州市威立雅水務(wù)公司出廠水及自流溝水樣中苯含量嚴(yán)重超標(biāo),引發(fā)水污染事件,造成蘭州市民的恐慌.苯為有機(jī)化學(xué)工業(yè)的基本原料之一.其化學(xué)式為C6HX,相對(duì)分子質(zhì)量為78.則:X=
 
,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

尿素化學(xué)式為CO(NH22
(1)尿素中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為
 
;
(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命活動(dòng)中的重要物質(zhì).
(1)如表為某品牌營(yíng)養(yǎng)素飲料標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)表中信息回答問(wèn)題.
營(yíng)養(yǎng)成分糖類(lèi)維生素C維生素B6
含量/500mL22.5g16mg16mg3.0mg100mg0.56mg
該飲料含有六大營(yíng)養(yǎng)素中的
 
種,其中能為人體提供能量的是
 
;該飲料中的
 
元素對(duì)預(yù)防青少年佝僂病有益.
(2)自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示:

圖乙所示化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型為
 
反應(yīng);寫(xiě)出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)城市中的生活用水是經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理過(guò)的.
①水凈化過(guò)程中,把沉淀物與水分離的操作是
 
(填寫(xiě)操作名稱(chēng)).
②為了檢驗(yàn)生活用水是硬水還是軟水,可以用
 
來(lái)區(qū)別.(填一種試劑)
③若要測(cè)定生活用水的酸堿度,最適宜的物質(zhì)是
 
(填字母).
A.酚酞溶液         B.pH試紙        C.石蕊溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硝酸銨(化學(xué)式為NH4NO3)是一種常用的化學(xué)肥料.求:
(1)硝酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 

(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,可選用的發(fā)生裝置為
 
(填寫(xiě)裝置序號(hào)).若小紅不小心使用了濃鹽酸,使制取的CO2中混有HCl氣體,則此時(shí),可采用F裝置來(lái)除雜,瓶?jī)?nèi)的藥品應(yīng)放
 
,進(jìn)氣口為:
 
.除雜過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)方程式為:
 

(3)小紅想利用A裝置通過(guò)加熱高錳酸鉀制氧氣,裝置中還缺少一種材料是
 
.加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式為:
 

(4)氨對(duì)工業(yè)及國(guó)防具有重要意義,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置用于制取少量氨氣.

完成以下實(shí)驗(yàn)操作中的相關(guān)問(wèn)題:
①查裝置氣密性
②閉a、c,打開(kāi)b,從長(zhǎng)頸漏斗加入稀鹽酸,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.在F的出口處收集氫氣并驗(yàn)純.
③閉c,在盛滿(mǎn)空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點(diǎn)燃足量的白磷.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

④多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,打開(kāi)a,觀察到的現(xiàn)象是
 

⑤燃酒精燈加熱玻璃管E,并打開(kāi)C.氫氣和氮?dú)庠阼F觸媒的催化作用下生成氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中D裝置的作用是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用廣泛,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用鐵鍋炒菜做飯,可以補(bǔ)充人體所需的鐵元素,缺鐵會(huì)引起
 
;
(2)銀的導(dǎo)電性比銅的好,但是電線(xiàn)一般用銅制而不用銀制的原因是
 
;
(3)鋁的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),但生活中常在鐵制品的表面涂上鋁粉,原因是
 
;
(4)下列有關(guān)保護(hù)金屬資源的說(shuō)法中合理的是
 

A、常用水清洗鐵制品表面   B、不顧國(guó)家的利益亂采礦   C、鐵生銹后沒(méi)有回收價(jià)值     D、用塑料代替金屬做水管.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將20克NaOH固體完全溶解在80毫升水中(水的密度為1g/cm3),所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.某同學(xué)在配制過(guò)程中,量取水時(shí)仰視讀數(shù),其所配氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“偏大”或“偏小”),另一位同學(xué)稱(chēng)取NaOH時(shí),由于操作不熟練,花了較長(zhǎng)時(shí)間,那么,他所配氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“偏大”或“偏小”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案