（2010?岳陽）化學(xué)知識能幫助我們有效的保障人體健康和人身安全，下列處置不當?shù)氖牵?）
【答案】分析：A、根據(jù)滅火方法來考慮；
B、根據(jù)一氧化碳中毒原理來做題；
C、根據(jù)液化石油氣的可燃性特點來做題；
D、根據(jù)火災(zāi)逃生方法考慮．
解答：解：A、酒精著火立即用濕抹布撲滅，既隔絕了空氣，又降低了溫度，是一種很好的滅火方法，故A正確；
B、一氧化碳中毒是指一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合，使氧氣不能很好的與血紅蛋白結(jié)合，使人窒息，所以應(yīng)迅速將病人轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處，讓更多的氧氣進入身體．故B正確；
C、液化石油氣具有可燃性，用燃著的小木條檢查容易引起爆炸，故C錯誤；
D、身處火災(zāi)現(xiàn)場，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵被吸入體內(nèi)，由于溫度高使煙塵聚集在上方，因此保持低姿態(tài)逃生是正確的，故D正確．
故選C．
點評：通過回答本題知道了滅火方法：隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物，了解了一氧化碳中毒的解救方法，身處火災(zāi)現(xiàn)場的逃生方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?岳陽）化學(xué)知識能幫助我們有效的保障人體健康和人身安全，下列處置不當?shù)氖牵ā　。?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?聊城）化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生．是不是拿錯了藥品？經(jīng)檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．
【分析】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)
氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)
．
【提出問題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？
【查閱資料】①已知反應(yīng)：BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓（白色）
②氯化鋇溶液呈中性．
【設(shè)計實驗】依據(jù)查閱的資料設(shè)計實驗步驟，并進行實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷相應(yīng)實驗結(jié)論．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量氯化鋇溶液，并不斷振蕩．有白色沉淀產(chǎn)生．說明原溶液中一定含有
Na2CO3
Na2CO3
．
（2）�。�1）試管中的上層清液滴加酚酞
試液．		溶液變紅色．則溶液中一定含有
NaOH
NaOH
．
【實驗結(jié)論】該興趣小組的同學(xué)得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液
部分
部分
變質(zhì)（填“部分”或“全部”）．
【進一步實驗】該小組同學(xué)用變質(zhì)的溶液制取不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液，繼續(xù)完成中和反應(yīng)實驗．請你幫助他們解決下列問題：
（1）除去氫氧化鈉溶液中存在的上述雜質(zhì)可加入適量的
Ca（OH）2
Ca（OH）2
．
（2）借助于
酚酞試液
酚酞試液
可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?黃石）已知A-G為中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已略去），其中A、E、F為單質(zhì)，A、E為固體，E為產(chǎn)量最大的金屬，C、F為氣體，反應(yīng)②為實驗室制取C的方法．請回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
（2）寫出如圖物質(zhì)的化學(xué)式：B
Fe3O4
Fe3O4
；G
FeCl2
FeCl2
．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年湖南省岳陽市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010?岳陽）化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列做法正確的是（ ）

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