分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式即可;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)氧氣的溶解性及密度確定收集方法即可.
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,屬于固體加熱型制取氣體寫出符號(hào)表達(dá)式和選擇發(fā)生裝置即可;.
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,甲烷難溶于水、密度小于空氣,進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)用高錳酸鉀制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.
(6)根據(jù)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a是試管;b是集氣瓶;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下分解生成水和氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;在常溫下用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣,不需要加熱,故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;氧氣的密度比空氣的密度大,不溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,故氣體的收集裝置可選擇C或D;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;此反應(yīng)是固體的加熱反應(yīng),所以可用裝置A作為發(fā)生裝置;用盛滿水的F裝置收集氧氣,相當(dāng)于排水法收集氧氣,氣體可從②進(jìn)入,水被從①排出;
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A;甲烷難溶于水、密度小于空氣,能用排水法、向下排空氣法收集,即收集裝置是C或E;
(5)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),若發(fā)現(xiàn)用排水法收集的氧氣呈紅色,則說(shuō)明高錳酸鉀進(jìn)入了水槽,這是沒(méi)有在試管口放棉花的緣故;
(6)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止集氣瓶炸裂,要在集氣瓶底部放一層細(xì)沙或水,此實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部破裂,就是因?yàn)榧瘹獾孜捶派倭克蜾佉槐蛹?xì)沙.
故答案為:(1)試管;集氣瓶;(2)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B;C或D;(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;A;②;(4)AC或AE;(5)試管口未放一團(tuán)棉花;在試管口放蓬松的棉花團(tuán)或少量的玻璃棉;(6)集氣底未放少量水或鋪一薄層細(xì)沙,高溫生成物濺落瓶底而炸裂瓶底;在集氣瓶底鋪少量沙子或加少量水.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣、氧氣 | B. | 紅磷、白磷 | C. | 氧化銅、氫氣 | D. | 二氧化碳、氯酸鉀 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 45 | 28 | x |
A. | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應(yīng)為0 | B. | 反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水 | ||
C. | 物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素 | D. | 物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
空氣污染指數(shù) | 0~50 | 51~100 | 101~200 | 201~300 | >300 |
空氣質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 |
空氣質(zhì)量級(jí)別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ |
A. | Ⅰ級(jí),優(yōu) | B. | Ⅱ級(jí),良 | C. | Ⅲ級(jí),輕度污染 | D. | Ⅴ級(jí),重度污染 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 墻內(nèi)開花,墻外可嗅到花香 | 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
B | 夏天,濕衣服晾干得快 | 溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快 |
C | 水結(jié)冰后,體積變大 | 水分子體積變大 |
D | 過(guò)氧化氫溶液是混合物 | 由不同種分子構(gòu)成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com