根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________________。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體，可選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號）。

（4）加熱高錳酸鉀制氧氣用裝置E收集氧氣時，下列實驗操作不正確的是_________（填序號）。

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

d.待收集氧氣完畢后，先將酒精燈熄滅，再將導管移出水面。

練習冊系列答案
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從混合物中分離與提純X(括號內(nèi)是雜質(zhì))，不能用下圖所示方案的是

A. Ag(Fe) B. Cu(CuO)

C. CaCO3(CaCl2) D. FeSO4(CuSO4)

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科目：初中化學 來源：北京101中學2018屆上學期初中九年級10月月考化學試卷 題型：單選題

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A. A B. B C. C D. D

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A. C60 B. 金剛石 C. 水 D. 硫酸銅

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科目：初中化學 來源：2018年北京市中考化學復(fù)習測試：第15講　常見氣體的制取 題型：實驗題

化學小組同學利用下圖裝置分別完成下面的實驗。

序號

甲

乙

分液漏斗

1

大理石

澄清石灰水

稀鹽酸

實驗1：打開b和a，將分液漏斗中過量的鹽酸注入，關(guān)閉a，此時乙中反應(yīng)的化學方程式是______，一段時間后，關(guān)閉b，觀察到乙中液體變澄清，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是___________。

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科目：初中化學 來源：2018年北京市中考化學復(fù)習測試：第15講　常見氣體的制取 題型：多選題

如圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。下列說法錯誤的是(　　)

A. 裝置①可作為氯酸鉀加熱制取氧氣的發(fā)生裝置

B. 裝置②中長頸漏斗的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)速率

C. 裝置②、③可用于實驗室制取并收集二氧化碳

D. 裝置④可用于收集H2、O2，不能用于收集CO2

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科目：初中化學 來源：2018年北京市中考化學復(fù)習測試：第10講　常見的酸和堿 題型：單選題

如圖表示化學反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述不正確的是

A. 若X是稀鹽酸，a可能是紫色石蕊溶液

B. 若X是稀鹽酸，b可能是氧化鐵

C. 若X是稀硫酸，c不可能是單質(zhì)

D. 若X是稀硫酸，d不可能是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源：2018年北京市中考化學復(fù)習測試：第10講　常見的酸和堿 題型：填空題

食醋中一般含有3％～5％的醋酸，醋酸又叫乙酸(CH3COOH)，是無色有刺激性氣味的液體，能溶于水。

（1）食醋可以除去水壺內(nèi)的水垢，水垢的主要成分之一是碳酸鈣。除水垢時，可在水壺中加入水，倒入適量食醋，浸泡一段時間，碳酸鈣會轉(zhuǎn)變成可溶性的酷酸鈣而被除掉，化學方程式為CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+H2O+CO2↑。

（2）在熬制骨頭湯時，常常在湯中加入少量食醋，因為骨頭中含有不溶于水的磷酸鈣，磷酸鈣與醋酸反應(yīng)生成可溶性的磷酸二氫鈣，能夠增加湯內(nèi)的含鈣量，促進人體對鈣、磷的吸收和利用。

（3）食醋不僅在廚房中大顯身手，還是一種殺菌劑，冬天在屋子里熬食醋可以殺滅細菌，對預(yù)防感口有很大作用。

（4）飲酒過量的人可以用食醋來解酒。因為乙酸能與乙醇發(fā)生反應(yīng)生成乙酸乙酯( CH3COOC2H5）和水，從而達到解灑的目的。

（5）醋酸能與活潑金屬發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，家用鋁盆等金屬制品不能用來盛放食醋，以免被腐蝕。

根據(jù)以上內(nèi)容，回答下列問題：

(a)乙酸屬于_____( 填“有機化合物”或“無機化合物”) 。

(b)乙酸的物理性質(zhì)________（任答一條）。

(c)食醋能用來解酒的原因是________。

(d)用食醋除水垢，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_________反應(yīng)。

(e)用鐵鍋炒菜時，放一點食醋能更好補鐵的原因是________。

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科目：初中化學 來源：河南省商丘市招第五次模擬（6月）化學試卷 題型：單選題

分類法是化學學習的重要方法，下列說法正確的是( )

A. 生石灰、燒堿、濃硫酸都可以用作干燥劑

B. 熟石灰、燒堿、純堿都是堿

C. CH4、C2H4OH2、H2CO3都屬于有機化合物

D. KNO3、CO（NH2）2、NH4H2PO4都屬于復(fù)合肥料

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