分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
解答 解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)硫是一種淡黃色固體,在氧氣中燃燒,生成一種刺激性氣味氣體二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2.
(4)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.
(5)將氫氣和氮?dú)庠诟邷,高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3H2+N2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$2NH3.
(6)由某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,碳與水在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2.
故答案為:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(3)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;(4)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(5)3H2+N2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{高溫、高壓}$2NH3;(6)C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O | B. | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ | ||
C. | 3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl | D. | CO2+H2O=H2CO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 氧氣能支持燃燒,可作燃料 | |
B. | 將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置,石灰水表面會(huì)有一層白膜生成 | |
C. | 將紫色石蕊試液滴入某無(wú)色溶液呈現(xiàn)紅色,該溶液中一定溶有二氧化碳 | |
D. | 人與動(dòng)物的呼吸作用都屬于緩慢氧化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K+ NO3- Na+ OH- | B. | CO32- K+ Cl- Ca2+ | ||
C. | H+ Ba2+ Cl- SO42- | D. | K+ OH- SO42- Cu2+ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃燒匙中可燃物R是足量的紅磷 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中取消夾橡膠管的止水夾不會(huì)影響測(cè)量結(jié)果 | |
D. | 此實(shí)驗(yàn)測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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