【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.混合物中一定含有多種元素

B.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液后，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

C.KMnO4、K2MnO4中的錳元素的化合價(jià)不相同

D.表示的粒子都是陰離子

【答案】C

【解析】

A、混合物指的是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，可能只含有一種元素，例如氧氣和臭氧屬于混合物，但只由氧元素一種元素組成，A選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意；

B、不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液后，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定增大，例如氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，溫度較低的不飽和氫氧化鈣溶液升溫后變成飽和溶液，溶質(zhì)溶解的質(zhì)量會(huì)減小，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小，B選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意；

C、KMnO4、K2MnO4中鉀元素均為+1價(jià)，氧元素均為-2價(jià)，設(shè)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為x，錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為y，根據(jù)化學(xué)式中元素化合價(jià)代數(shù)和為0，則有，，解得x=+7，y=+6，兩種物質(zhì)中錳元素的化合價(jià)不相同，C選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；

D、 中前兩種粒子的核外電子數(shù)大于核電荷數(shù)，表示的是陰離子，第三種粒子的核外電子數(shù)等于核電荷數(shù)，表示的是原子，D選項(xiàng)說(shuō)法不正確，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題:

（1）寫出儀器a的名稱:_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。反應(yīng)中二氧化錳所起的作用為__作用。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為___(填字母序號(hào))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. t1℃時(shí)，甲與丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同

B. 乙中混有少量甲時(shí)，應(yīng)采用降溫結(jié)晶的方法提純乙

C. t2℃時(shí)，30g 甲能溶解于 50g 水中形成 80g 溶液

D. t2℃時(shí)，甲、乙、丙的飽和溶液降溫到 t1℃時(shí)，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為：乙＞甲＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答對(duì)應(yīng)的問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

回答問(wèn)題

（1）

測(cè)定空氣的成分

①該實(shí)驗(yàn)可得出:空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為_____

②寫出紅磷發(fā)生燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

（2）

探究二氧化碳的性質(zhì)

①該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到的現(xiàn)象是______

②從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出，二氧化碳具有的性質(zhì)是_____

（3）

電解水

下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是_____

A 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B 正負(fù)電極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1:2

C 負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

D 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的

（4）

凈化水

①實(shí)驗(yàn)中活性炭的作用是______

②凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水四中水中屬于純凈物的是____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬是一種重要的資源，人類的生產(chǎn)、生活與金屬密切相關(guān)。

（1）鐵制品銹蝕的過(guò)程，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、__等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

（2）常溫下大多數(shù)金屬都可以鍛壓成薄片或拉伸成細(xì)絲，這說(shuō)明大多數(shù)金屬具有__性。

（3）鐵和氧氣在不同的條件下能發(fā)生不同的反應(yīng)。如灼熱的鐵絲在氧氣中發(fā)生燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__。

（4）常溫儲(chǔ)氫材料用于吸收和釋放氫氣。某鎂鋁儲(chǔ)氫合金材料的化學(xué)組成為Mg17Al12，完全吸收氫氣后得到MgH2和Al。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。

（5）第四套人民幣硬幣鑄造使用了Fe、Cu、Al、Ni（鎳）四種金屬。已知Ni能夠在溶液中發(fā)生如下反應(yīng)：Ni+H2SO4 ═ NiSO4+H2↑、Fe+NiCl2═Ni+FeCl2。上述兩個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__；Fe、Cu、Al、Ni（鎳）四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鋇是一種重要的化工產(chǎn)品，某廠用含二氧化硅雜質(zhì)的碳酸鋇原料生產(chǎn)碳酸鋇產(chǎn)品，采用了如圖所示的工藝流程：(二氧化硅不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))

試

(1)氣體X是____

(2)加入過(guò)量的鹽酸目的是____

(3)溶液A中的陽(yáng)離子是____(填離子符號(hào))

(4)整個(gè)工藝流程中涉及到的化學(xué)反應(yīng)有___個(gè)(填數(shù)字)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)要求回答問(wèn)題。

①寫出儀器名稱：a_________用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是____（填字母序號(hào)），化學(xué)方程式為________，不能用E裝置收集氧氣的原因___________。

②發(fā)生裝置可選裝置C的是___________。

I．石灰石和稀鹽酸制二氧化碳II．雙氧水和二氧化錳制氧氣III．鋅塊和稀硫酸制氫氣

③石灰石與稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式為_________。

為測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量（假設(shè)二氧化碳已完全放出，忽略空氣中物質(zhì)的影響），設(shè)計(jì)如圖裝置：

產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量____（填“大于”、“小于”或“等于”）氫氧化鈉固體增加的質(zhì)量。

④對(duì)錐形瓶中反應(yīng)后的剩余溶液成分進(jìn)行探究（雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)），剩余溶液中一定有的溶質(zhì)是____。把剩余溶液分成兩份，分別置于兩個(gè)試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)I．往一個(gè)試管中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。

實(shí)驗(yàn)II．往另一個(gè)試管中逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH傳感器連續(xù)監(jiān)測(cè)試管內(nèi)溶液的pH，得下圖

根據(jù)實(shí)驗(yàn)_____（填編號(hào)）可知，剩余溶液中還有鹽酸。

⑤曲線上M點(diǎn)溶液的溶質(zhì)成分是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家成功研制出碳化鉬(Mo2C)負(fù)載金原子組成的高效催化體系，能使水煤氣中CO和 H2O在120℃時(shí)發(fā)生反應(yīng)，其微觀模型如下圖所示，下列說(shuō)法不正確的是( )

A.兩種反應(yīng)物均屬氧化物B.金原子對(duì)水分子起吸附作用

C.催化劑質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有變化D.該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是原子重新組合

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無(wú)色氣體,其中Y有毒;X是最常見(jiàn)的金屬。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)①中A物起的是_____________作用;

(2)反應(yīng)③在工業(yè)上有何用途__________________;

(3)在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是____________________(寫一點(diǎn)即可)。

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_____________________。

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