利用下圖所示裝置,能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是( 。
A、用②③制取二氧化碳
B、用②⑤制取氧氣
C、用①④制取二氧化碳
D、用①③制取氧氣
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:發(fā)生裝置有:“固體加熱型”和“固液常溫型”兩種裝置,可據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置;并據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法:加熱高錳酸鉀、氯酸鉀,常溫分解過氧化氫溶液,分析發(fā)生裝置,據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置.
解答:解:A、實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取二氧化碳,屬于“固液常溫型”,故可用②作為發(fā)生裝置,二氧化碳的密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集,而不應(yīng)用向下排空氣法收集,故錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳催化過氧化氫溶液的方法制取氧氣,不需加熱,可用②作為發(fā)生裝置,氧氣不易溶于水,可用排水法收集,正確;
C、實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取二氧化碳,屬于“固液常溫型”,故不可用①發(fā)生裝置,二氧化碳的密度比空氣大,故不可用向下排空氣法收集,故錯(cuò)誤;
D、實(shí)驗(yàn)室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,試管口要放棉花,可用①作為發(fā)生裝置,氧氣的密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集,而不應(yīng)用向下排空氣法收集,故錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳的方法,及氧氣、二氧化碳的密度和溶解性才能正確分析解答,據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小區(qū)突發(fā)大火,造成一死二傷.請(qǐng)回答下列問題:
(1)發(fā)現(xiàn)大火,并有蔓延的趨勢(shì),應(yīng)馬上撥打電話
 
報(bào)警.
(2)如果被困在火災(zāi)中,通常采取的兩種自救措施為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列4種物質(zhì):①濃鹽酸  ②生石灰  ③燒堿  ④鐵,把它們長(zhǎng)期露置在空氣中,其中會(huì)發(fā)生化學(xué)變化且質(zhì)量增加的是( 。
A、①②③B、②③④
C、③④D、①②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空
(1)2個(gè)氧分子
 

(2)空氣中含量最多的單質(zhì)
 
    
(3)含有+3鐵元素的堿
 

(4)把足量鋁片放到硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后溶液中存在的離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小歡和小佳同學(xué)為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)例的一種褐色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖所示)可能是什么物質(zhì),他們大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
【發(fā)現(xiàn)問題】當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡.
【查閱資料】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有碳粉、氧化銅、二氧化錳、鐵粉等.
【提出假設(shè)】黑色粉末是
 
,無色溶液是
 
.(只寫一種假設(shè))
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】向盛有少量黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液.
【檢驗(yàn)氣體】檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體(寫操作方法)
 

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②此氣體是
 
,原假設(shè)成立.
討論交流:若要制取該氣體,則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇下圖中的
 
(填字母).

若用D裝置收集一瓶該氣體,則氣體由
 
(填“a”或“b”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是在一定條件下水分子分解示意圖,其中表示氧原子,表示氫原子.以下說法正確的是(  )
A、反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)與種類沒有改變
B、反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)與種類沒有改變
C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O=H2+O2
D、水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫化學(xué)符號(hào)或意義:2個(gè)水分子
 
,3個(gè)氬原子
 
,F(xiàn)e2+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

發(fā)現(xiàn)石墨烯的科學(xué)家獲得2010年若貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).石墨烯(如圖)是單層的石墨,它是已知材料中最薄的,但非常堅(jiān)硬,下列有關(guān)石墨烯的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、石墨烯是一種單質(zhì)
B、石墨烯與C60是同一單質(zhì)
C、石墨烯與金剛石一樣硬度很大
D、石墨烯完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

了解實(shí)驗(yàn)儀器及用途是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的第一步.請(qǐng)用直線將下面左右兩列中有對(duì)應(yīng)關(guān)系的項(xiàng)目連接起來.

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同步練習(xí)冊(cè)答案