【題目】為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都正確的是
物 質(zhì) | 選用試劑 (過量) | 操作方法 | |
A | CO2 (CO) | O2 | 點(diǎn)燃 |
B | Zn (Cu) | 稀硫酸 | 加入稀硫酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌干燥 |
C | CaCO3 (NaCl) | 水 | 加入水中一定時間后過濾、洗滌干燥 |
D | CO (CO2) | 氧化銅 | 通過裝有灼熱氧化銅的玻璃管 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅,是因為堿在水溶液中解離出了OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢?他們設(shè)計了下圖3個實(shí)驗,請你和他們一起探究。
(1)實(shí)驗Ⅰ可以證明 。
(2)實(shí)驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是 。小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗Ⅱ沒必要做,你認(rèn)為他們的理由是 。
(3)實(shí)驗Ⅲ滴入K2CO3溶液,振蕩,酚酞溶液變紅,向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時還觀察到 現(xiàn)象。由實(shí)驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論:CO32-可以使酚酞溶液變紅。
(4)小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時,老師說:“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-。”你認(rèn)為Na2CO3溶液存在OH-的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像反映了對應(yīng)實(shí)驗過程中相關(guān)量的變化,其中不正確的是( )
A.在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸 | B.O2溶解度受溫度影響的變化曲線 | C.等質(zhì)量的鎂粉和鐵粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng) | D.硫酸溶液稀釋過程中pH的變化 曲線 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是
A.蒸餾水屬于硬水 B.凈化水時,可用活性炭作殺菌劑
C.水變成水蒸氣,水分子變大 D.濕衣服晾干說明分子作不斷運(yùn)動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)將10克A和足量的B混合加熱,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。10克A完全反應(yīng)后生成8克C和4克D,則反應(yīng)物B的質(zhì)量是
A.1克 B.2克 C.3克 D.5克
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序,做了以下兩個實(shí)驗.請分析實(shí)驗,完成填空.
(1)試管①中觀察到的現(xiàn)象是:鋁絲表面附著一層________固體,溶液顏色變淺.
(2)試管②中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),現(xiàn)象明顯.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________.
(3)通過實(shí)驗探究,Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組變化中,全部都屬于化學(xué)變化的是
A.酒精揮發(fā)、紙張燃燒 B.鎂條燃燒、鐵鍋生銹
C.活性炭吸附水中氣味、糧食釀酒 D.動物的呼吸作用、水分蒸發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一物體懸掛在飽和的氯化鈉溶液中,在恒溫條件下向燒杯內(nèi)的溶液中分別加入下列物質(zhì)(懸掛物不參與反應(yīng)),說明彈簧測力計讀數(shù)變化情況(填寫“變大”“不變”或“變小”).
(1)如果加入氯化鈉晶體,彈簧測力計讀數(shù)________;
(2)如果加入蒸餾水,彈簧測力計讀數(shù)________;
(3)如果加入氯化鉀晶體,彈簧測力計讀數(shù)________.
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