【題目】化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn),以下是實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)B儀器的名稱是_________________。

(2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的_________________(填儀器下方的字母,下同),收集裝置可選用圖中的________________,寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式____________________,用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是__________(填一種)。

(3)若用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置除需AC、E以外,還需要另外增加的儀器是_________。寫出用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______________________________________,用圖H

所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從________________(“a”“b”)端導(dǎo)入。

(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)

[實(shí)驗(yàn)過程]檢查裝置氣密性,如圖所示連接好裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

打開彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3K4。20mL水注入錐形瓶I中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶J,打開彈簧夾K2。

無明顯現(xiàn)象

關(guān)閉彈簧夾K2,打開彈簧夾K4,將20mL NaOH溶液注入錐形瓶K中,關(guān)閉彈簧夾K4,振蕩瓶J,打開彈簧夾K3

錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰

[實(shí)驗(yàn)分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是____________________________________。

[實(shí)驗(yàn)反思]有觀點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ,即可說明CO2NaOH發(fā)生反應(yīng).你對(duì)該觀點(diǎn)的看法是_______(選填贊同不贊同”),理由是_____________________________。

【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 ACE\ABCD F CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O H2\O2 酒精燈 2KClO32KCl+3O2 a _氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),氣體體積變小,壓強(qiáng)變小 不贊成 二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)

【解析】(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,B是長(zhǎng)頸漏斗;(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳屬于固液常溫型,所以制取二氧化碳?xì)怏w可以選擇試管、鐵架臺(tái)和單孔塞;也可以選擇試管、鐵架臺(tái)、雙孔塞、長(zhǎng)頸漏斗,要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的ACE或者ABCD,二氧化碳的密度比空氣大,所以都可用向上排空氣法收集收集裝置可選用圖中的F,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O,用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是H2或者O2;(3)若用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置除需A、C、E以外,還需要另外增加的儀器是酒精燈。氯酸鉀在二氧化錳作催化劑,加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式2KClO32KCl+3O2↑,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,故用圖H所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a端導(dǎo)入;(4)[實(shí)驗(yàn)分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng),氣體體積變小,壓強(qiáng)變小;[實(shí)驗(yàn)反思]有觀點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ,即可說明CO2NaOH發(fā)生反應(yīng).你對(duì)該觀點(diǎn)的看法是不贊同,理由是二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測(cè)定某黃銅(銅、鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取32.5g該黃銅粉末放入燒杯中,再向燒杯內(nèi)加入200g稀硫酸(足量),每隔10分鐘測(cè)燒杯內(nèi)(不含燒杯)剩余物質(zhì)的質(zhì)量,測(cè)得數(shù)據(jù)如表:

加入稀硫酸后10分鐘

加入稀硫酸后20分鐘

加入稀硫酸后

加入稀硫酸后40分鐘

加入稀硫酸后50分鐘

232.4g

232.3g

232.2g

232.1g

232.1g

(1)完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為______g

(2)計(jì)算該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(寫出計(jì)算過程)

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【題目】2016 1 29 日《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道:科學(xué)家首次將從空氣捕獲的二氧化碳用氫氣在一定的條件下將其轉(zhuǎn)化為甲醇同時(shí)有水生成。該二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的微觀示意圖和反應(yīng)前后質(zhì)量如下圖所示。

(1)此反應(yīng)中屬于有機(jī)化合物的是___________________(填物質(zhì)序號(hào))。

(2)通過此反應(yīng)的微觀示意圖,我們可獲得有關(guān)化學(xué)知識(shí):例如①化學(xué)反應(yīng)前后,分子可分,原子不可分。請(qǐng)你再舉一例:②________________________________

(3)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。

(4)一位同學(xué)在計(jì)算X,Y,Z的數(shù)值時(shí),列出了下列等式,其中正確的是_______

A. X+Y+Z=122 B. Y+Z=100 C.(100-X):Y=3:16 D (100-X):(Z-10)=22:9

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【題目】在世界范圍內(nèi),據(jù)統(tǒng)計(jì)化肥對(duì)糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率已超過40%。下圖是兩種氮肥標(biāo)簽的一部分。

請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:

(1)從標(biāo)簽上看,碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是________(填字母)。

A.易溶于水 B.受熱易分解 C.有揮發(fā)性

(2)碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為________。

(3)純尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________,這種尿素肥料的純度至少為________。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)

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【題目】稀土元素在科技生產(chǎn)中有廣泛的用途,被譽(yù)為新材料的寶庫(kù)。我國(guó)擁有豐富的稀土資源。如圖為稀土元素鐿在元素周期表中的信息,下列說法正確的是 ( )

A. 鐿元素是非金屬元素

B. 一個(gè)鐿原子的質(zhì)子數(shù)為70

C. 一個(gè)鐿原子的核內(nèi)中子數(shù)為70

D. 鐿元素的相對(duì)原子質(zhì)量為173.0g

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【題目】在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g。請(qǐng)計(jì)算:(1)生成氧氣的質(zhì)量為________。  (2)原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量為________

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【題目】某興趣小組為了研究露置于空氣中純凈的生石灰變質(zhì)情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )

A. A轉(zhuǎn)化為B過程中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小

B. 如無濃硫酸,則粉末B中Cao質(zhì)量測(cè)定值偏小

C. 粉末B中CaCO3的質(zhì)量為5克

D. 粉末B中CaO的質(zhì)量為16.6克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“細(xì)菌冶金”的原理是利用氧化鐵硫桿菌促使 黃鐵礦(主要成分FeS2)氧化成硫酸鐵和硫酸,并能為CO2和H2O合成有機(jī)物提供能量.流程如圖,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.反應(yīng)化學(xué)方程式:4FeS2+15O2+2X=2Fe2(SO43+2H2SO4,X為H2O2

B.整個(gè)流程提高了能量的利用率

C.圖中有機(jī)物一定不含氧元素

D.氧化鐵硫桿菌在反應(yīng)中起催化作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn).

(1)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,小華設(shè)計(jì)如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)時(shí),先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動(dòng)游碼至天平平衡(如圖1所示),然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應(yīng)后再將裝置放置于天平上,觀察到_____,從而驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律.若將錐形瓶改為燒杯,則不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是_____

(2)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示.

X的化學(xué)式是_____

②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是_____

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