催化劑在生產(chǎn)、生活中有重要的作用.實(shí)驗(yàn)室用H2O2分解制氧氣,常用MnO2做催化劑.
[提出問題]其他物質(zhì)作H2O2分解的催化劑嗎?
[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為CuO或Fe2O3可以代替MnO2,因?yàn)榘次镔|(zhì)的簡(jiǎn)單分類,它們都屬于______.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①在試管中加入5mL5%的H2O2溶液,把帶火星的木條伸入試管;
②用精密的天平準(zhǔn)確稱量0.5g Fe2O3紅色粉末,并將其加入另一只試管中;
③在步驟②的試管中加入5mL5%的H2O2溶液,把帶火星的木條伸入試管;
④待步驟③的試管中沒有氣泡后,進(jìn)行“某一操作”,將固體洗凈、干燥,稱量,得紅色固體質(zhì)量仍為0.5g.
[現(xiàn)象]甲同學(xué)觀察到步驟①中的現(xiàn)象______,步驟③中帶火星的木條復(fù)燃.
[反思]步驟④中進(jìn)行的“某一操作”是______.乙同學(xué)認(rèn)為在步驟④后還需增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出該實(shí)驗(yàn)的操作方法和現(xiàn)象______.
[結(jié)論]通過以上實(shí)驗(yàn)步驟得出的結(jié)論是______.請(qǐng)你再舉一生活中應(yīng)用催化劑的事例______.
【答案】分析:根據(jù)催化劑在反應(yīng)中的特點(diǎn),要想證明某種物質(zhì)是催化劑,首先,加入這種物質(zhì)前后反應(yīng)速率是不是變化非常明顯,其次反應(yīng)前后這種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、質(zhì)量均不變;如果該物質(zhì)加入后,化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生了明顯改變,而自身在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都沒有改變,可證明該物質(zhì)為此反應(yīng)的催化劑.
解答:解:[猜想]CuO、Fe2O3、MnO2三種物質(zhì)均為兩種元素組成且含氧元素的氧化物;
[現(xiàn)象]常溫下5mL5%的H2O2溶液分解緩慢,放出的氧氣不足以使帶火星的木條復(fù)燃;甲同學(xué)觀察不到步驟①中伸入的帶火星木條的復(fù)燃;
[反思]為證明氧化鐵作為反應(yīng)的催化劑,除以上檢驗(yàn)加快反應(yīng)速度外,還需要分離反應(yīng)后剩余物中的氧化鐵,以測(cè)定其質(zhì)量不變.由于反應(yīng)后氧化鐵不溶于水故采用過濾的方式進(jìn)行分離.
在確認(rèn)質(zhì)量不變時(shí),還需要證明分離出來的固體氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)是否發(fā)生了改變,通常采取再利用其做一次相同的催化作用實(shí)驗(yàn);
[結(jié)論]通過實(shí)驗(yàn)分析可知氧化鐵確實(shí)起到了催化劑的作用;日常生活中有關(guān)催化劑的反應(yīng)如用催化劑將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化成無害物質(zhì),只要合理即可.
故答案是:
[猜想]氧化物;
[現(xiàn)象]帶火星的木條沒有復(fù)燃;
[反思]過濾;將得到的Fe2O3再次加入過氧化氫溶液中;
[結(jié)論]Fe2O3可以用作過氧化氫溶液分解的催化劑;應(yīng)用催化劑將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化成無害物質(zhì).
點(diǎn)評(píng):此題考查了催化劑及催化作用的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法,利用實(shí)驗(yàn)分別進(jìn)行了催化劑特性的驗(yàn)證,即化學(xué)反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量沒有增減,化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

37、催化劑在生產(chǎn)、生活中有重要的作用.實(shí)驗(yàn)室用H2O2分解制氧氣,常用MnO2做催化劑.
[提出問題]其他物質(zhì)作H2O2分解的催化劑嗎?
[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為CuO或Fe2O3可以代替MnO2,因?yàn)榘次镔|(zhì)的簡(jiǎn)單分類,它們都屬于
氧化物

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①在試管中加入5mL5%的H2O2溶液,把帶火星的木條伸入試管;
②用精密的天平準(zhǔn)確稱量0.5g Fe2O3紅色粉末,并將其加入另一只試管中;
③在步驟②的試管中加入5mL5%的H2O2溶液,把帶火星的木條伸入試管;
④待步驟③的試管中沒有氣泡后,進(jìn)行“某一操作”,將固體洗凈、干燥,稱量,得紅色固體質(zhì)量仍為0.5g.
[現(xiàn)象]甲同學(xué)觀察到步驟①中的現(xiàn)象
帶火星木條沒有復(fù)燃
,步驟③中帶火星的木條復(fù)燃.
[反思]步驟④中進(jìn)行的“某一操作”是
過濾
.乙同學(xué)認(rèn)為在步驟④后還需增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出該實(shí)驗(yàn)的操作方法和現(xiàn)象
將得到的Fe2O3再次加入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液能較快產(chǎn)生氧氣(合理即可)

[結(jié)論]通過以上實(shí)驗(yàn)步驟得出的結(jié)論是
Fe2O3可以用作過氧化氫溶液分解的催化劑
.請(qǐng)你再舉一生活中應(yīng)用催化劑的事例
應(yīng)用催化劑將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)化成無害物質(zhì)(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

催化劑在生產(chǎn)、生活中有重要的作用.實(shí)驗(yàn)室用H2O2分解制氧氣,常用MnO2做催化劑.
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[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①在試管中加入5mL5%的H2O2溶液,把帶火星的木條伸入試管;
②用精密的天平準(zhǔn)確稱量0.5g Fe2O3紅色粉末,并將其加入另一只試管中;
③在步驟②的試管中加入5mL5%的H2O2溶液,把帶火星的木條伸入試管;
④待步驟③的試管中沒有氣泡后,進(jìn)行“某一操作”,將固體洗凈、干燥,稱量,得紅色固體質(zhì)量仍為0.5g.
[現(xiàn)象]甲同學(xué)觀察到步驟①中的現(xiàn)象________,步驟③中帶火星的木條復(fù)燃.
[反思]步驟④中進(jìn)行的“某一操作”是________.乙同學(xué)認(rèn)為在步驟④后還需增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出該實(shí)驗(yàn)的操作方法和現(xiàn)象________.
[結(jié)論]通過以上實(shí)驗(yàn)步驟得出的結(jié)論是________.請(qǐng)你再舉一生活中應(yīng)用催化劑的事例________.

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科目:初中化學(xué) 來源:無錫 題型:問答題

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①在試管中加入5mL5%的H2O2溶液,把帶火星的木條伸入試管;
②用精密的天平準(zhǔn)確稱量0.5g Fe2O3紅色粉末,并將其加入另一只試管中;
③在步驟②的試管中加入5mL5%的H2O2溶液,把帶火星的木條伸入試管;
④待步驟③的試管中沒有氣泡后,進(jìn)行“某一操作”,將固體洗凈、干燥,稱量,得紅色固體質(zhì)量仍為0.5g.
[現(xiàn)象]甲同學(xué)觀察到步驟①中的現(xiàn)象______,步驟③中帶火星的木條復(fù)燃.
[反思]步驟④中進(jìn)行的“某一操作”是______.乙同學(xué)認(rèn)為在步驟④后還需增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出該實(shí)驗(yàn)的操作方法和現(xiàn)象______.
[結(jié)論]通過以上實(shí)驗(yàn)步驟得出的結(jié)論是______.請(qǐng)你再舉一生活中應(yīng)用催化劑的事例______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2005-2006學(xué)年江蘇省泰州市興化市楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(下)第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

催化劑在生產(chǎn)、生活中有重要的作用.實(shí)驗(yàn)室用H2O2分解制氧氣,常用MnO2做催化劑.
[提出問題]其他物質(zhì)作H2O2分解的催化劑嗎?
[猜想]甲同學(xué)認(rèn)為CuO或Fe2O3可以代替MnO2,因?yàn)榘次镔|(zhì)的簡(jiǎn)單分類,它們都屬于______.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]甲同學(xué)按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①在試管中加入5mL5%的H2O2溶液,把帶火星的木條伸入試管;
②用精密的天平準(zhǔn)確稱量0.5g Fe2O3紅色粉末,并將其加入另一只試管中;
③在步驟②的試管中加入5mL5%的H2O2溶液,把帶火星的木條伸入試管;
④待步驟③的試管中沒有氣泡后,進(jìn)行“某一操作”,將固體洗凈、干燥,稱量,得紅色固體質(zhì)量仍為0.5g.
[現(xiàn)象]甲同學(xué)觀察到步驟①中的現(xiàn)象______,步驟③中帶火星的木條復(fù)燃.
[反思]步驟④中進(jìn)行的“某一操作”是______.乙同學(xué)認(rèn)為在步驟④后還需增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫出該實(shí)驗(yàn)的操作方法和現(xiàn)象______.
[結(jié)論]通過以上實(shí)驗(yàn)步驟得出的結(jié)論是______.請(qǐng)你再舉一生活中應(yīng)用催化劑的事例______.

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