【題目】某一個危險品倉庫的硝酸銨發(fā)生爆炸,造成很大的財物損失。硝酸銨在約200℃時發(fā)生如下反應:NH4NO3= X+2H2O,則X的化學式為:
A. NO B. N2 C. N02 D. N2O
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答下列問題:
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填字母);反應的文字表達式 ;實驗結(jié)束后,某同學發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實驗操作角度分析其原因是 ;
(2)若用B和D裝置制取氧氣,B中發(fā)生反應的文字表達式: .D裝置驗滿的方法是: .
(3)用E裝置收集,開始收集氧氣的最佳時刻是: .
(4)若選用F裝置代替C裝置收集氫氣,氣體應從 (填“a”或“b”)導管口通入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了研究木炭在氧氣中燃燒,設計并進行了如下實驗。
(1)儀器a的名稱是_________。
(2)步驟②的目的是_________。
(3)步驟③之后的操作為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學中常見儀器裝置,回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a ,b 。
(2)實驗室用加熱白色固體和黑色粉末的混合物制取氧氣,反應表達式為 ,其中黑色粉末起 作用。如用C裝置來收集氧氣,當導管口氣泡 放出時,再把導管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。
(3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是 ,該反應表達式為 。
(4)F裝置有多種用途。若用F裝置來收集氧氣,則氣體從 管進。若需檢驗產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有 的F裝置內(nèi),觀察到的現(xiàn)象為 。
(5)實驗小組的同學對A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性。當緩慢推動活塞時,如果能觀察到 現(xiàn)象,則裝置氣密性良好。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)氯元素有多種化合價,也能形成多種化合物,在KClO4、KClO3、KClO2、KClO、Cl2、HCl中,氯元素是按照________________排列的.
(2)某同學發(fā)現(xiàn)他家菜園中蔬菜生長遲緩,便施用了一種氮肥(一種化肥),如圖是氮肥包裝標簽的部分文字。求:
①硝酸銨的相對分子質(zhì)量是多少?
②硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是多少?
③硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?
④多少克CO(NH2)2與40克NH4NO3含氮量相等?
⑤圖中氮肥純度(即化肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù))為多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為驗證空氣中氧氣含量,某同學設計了如圖所示實驗裝置。其中,右側(cè)為可以自由移動的活塞(忽略摩擦力)。實驗過程中,首先,向玻璃管中充入空氣,使右側(cè)活塞移至刻度5處,檢查裝置氣密性;然后,在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷(右側(cè)活塞位置依然在刻度5處), 點燃酒精燈,觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈,活塞先向右移動,再向左移動,最后靜止。
(1)檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處,放手后,若觀察到 ,則說明裝置氣密性良好;反之,則說明裝置氣密性不好。
(2)紅磷燃燒反應的文字表達式為 。
(3)能證明“氧氣體積約占空氣體積1/5”的實驗現(xiàn)象是 。
(4)活塞先向右移動的原因是 。
(5)實驗過程中,影響密閉容器中氣體壓強的因素有 (填序號)。
A.密閉容器的容積 B.溫度 C.氣體的量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體、進行性質(zhì)實驗,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。
(1)指出標號儀器的名稱:① 。
(2)實驗室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,該反應的化學方程式是 ;發(fā)生裝置應選擇 (填字母),選擇該裝置的依據(jù)為 ;若收集一瓶較為干燥的氧氣可選擇 裝置,其中導管口應盡量靠近瓶底的原因為 ,用該裝置收集氧氣時的驗滿方法為 。
(3)在裝藥品之前,檢查裝置B氣密性的具體操作步驟是 ;
(4)因為二氧化錳難溶于水,所以可以采用 的方法從反應后的混合物中分離出二氧化錳,然后重新利用。
(5)用收集到的氧氣完成如圖G所示實驗,則G中發(fā)生反應的化學反應方程式為 ,集氣瓶G底部盛有少量水或細沙的原因是 。
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