已知在NaHS、NaHSO4、MgSO4的混合物中，硫元素的質量分數(shù)為32％，求混合物中氧元素的質量分數(shù)．

答案：
解析：

　　答案：44％

　　講析：分析NaHS、NaHSO4、MgSO4三種物質的化學式，“NaH”的相對原子質量之和為24，恰好等于Mg的相對原子質量，因此可以將“NaH”視為與“Mg”等效的整體，據(jù)此，我們就可以將原混合物替換為由MgS和MgSO4組成．通過對替換后混合物中各成分的化學式進行觀察可以看出，該混合物中Mg、S的原子個數(shù)比固定為1∶1，故鎂、硫元素的質量比固定為24∶32．根據(jù)混合物中硫元素的質量分數(shù)為32％，可得替換后混合物中鎂元素的質量分數(shù)為24％，所以混合物中氧元素的質量分數(shù)為1－32％－24％＝44％．

　　點評：等效替換就是在保持物質相對分子質量不變的前提下，以相對原子質量數(shù)值相等為標準，巧用一種或幾種元素的原子去代替另一種元素的原子，通過替換變形“化學式”，把復雜混合物的組成替換為若干個簡單、理想的組成，使復雜問題簡單化，從而迅速解題．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

金屬是現(xiàn)代生活、工業(yè)生產(chǎn)以及科學研究中應用極為普遍的一類材料．精英家教網(wǎng)
（1）青少年看書、寫字一定要愛護眼睛，臺燈是在光線不足時常用的照明用具．
①圖1中標示的物質屬于金屬材料的有
 
（填序號）．
②燈管后面的反光片為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
 
性．
③鋁比鐵活潑，但鋁箔卻比鐵螺絲釘耐腐蝕，其原因是
 
．
（2）已知在相同的條件下，金屬的活動性越強，金屬和酸反應產(chǎn)生氣泡（氫氣）的速度就越快．Mg、Cu、Fe三種金屬在稀鹽酸里的反應現(xiàn)象如右圖2所示．
①右圖中Y所代表的金屬是
 
（填“Mg”或“Cu”或“Fe”）；
②Mg、Cu、Fe三種金屬的活動性由強到弱的順序為
 
；
（3）金屬的開發(fā)和利用是人類文明和社會進步的標志．
①我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅礦（Cu2O）和木炭粉混合加熱至800℃左右，即可得到與黃金外觀相似的“藥金”．
I．該方法不能制得金（Au）是因為
 
；
II．“藥金”是
 
（填“純金屬”或“合金”）；
②鈦因常溫下不與酸、堿反應等優(yōu)良的性能，被譽為“未來金屬”．由釩鈦磁鐵礦提取金屬鈦的主要工藝過程如下：精英家教網(wǎng)
I．TiCl4在高溫下與足量Mg反應置換生成金屬Ti，該反應的化學方程式為：
 
．
II．上述生產(chǎn)過程中得到的金屬鈦中混有少量金屬雜質，可加入
 
除去．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?宣武區(qū)二模）已知在化工生產(chǎn)中，原料往往不能全部轉化成產(chǎn)品．某化工廠常用電解純凈的飽和食鹽水的方法來得到燒堿溶液，再經(jīng)濃縮、蒸發(fā)等步驟制造固體燒堿．某化學興趣小組要分析該化工廠倉庫里的固體燒堿樣品．
（1）小組成員猜測該樣品中含有碳酸鈉，支持這種猜測的依據(jù)是（用化學方方程式表示）
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．小組成員選用了三種不同類別的試劑，進行實驗，驗證猜想，并得出結論&#0；&#0；碳酸鈉確實存在．請你將實驗過程中涉及的化學方程式填在下表中．
化學方程式
試劑1
試劑2
試劑3
（2）請你也猜測一下，該樣品還可能含有
氯化鈉
氯化鈉
雜質．設計一個實驗方案，來證實你的猜測是正確的．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象
（1）把固體燒堿溶于水
（2）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2007?廣東）某小組同學對廢干電池筒內(nèi)的黑色固體（內(nèi)含有MnO2、NH4Cl、ZnCl2等）進行了如圖所示的實驗：

（1）操作②的名稱是
過濾
過濾
，該操作中玻璃棒的作用是
引流
引流
．
（2）操作③灼燒濾渣黑色固體時，會產(chǎn)生一種使澄清石灰水變渾濁的氣體，由此推測濾渣中除含有MnO2外，還存在的物質是
炭（或碳、或C）
炭（或碳、或C）
．
（3）操作④的試管中產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復燃，則該氣體為
氧氣或O2
氧氣或O2
．
（4）請你寫出用pH試紙檢測濾液酸堿性的具體操作：
剪取小段pH試紙放在潔凈表面皿（或點滴板、玻璃片）上，用玻璃棒蘸�。ɑ蛴媚z頭滴管�。┥僭S濾液（或溶液、待測液）點（或滴）在pH試紙上，試紙變色后再與比色卡比較讀出相應數(shù)值
剪取小段pH試紙放在潔凈表面皿（或點滴板、玻璃片）上，用玻璃棒蘸�。ɑ蛴媚z頭滴管�。┥僭S濾液（或溶液、待測液）點（或滴）在pH試紙上，試紙變色后再與比色卡比較讀出相應數(shù)值
．
（5）已知在氯化鋅溶液中逐滴滴入稀氨水，先生成Zn（OH）2白色沉淀，然后溶解生成可溶
于水的Zn（NH3）4Cl2．同學們對操作②的濾液中的成分進行探究．
驗證方法 現(xiàn)象 判斷
猜想I：主要成分
為氯化銨		 取少量濾液加入NaOH固體，并加熱 未聞到明顯的氨的刺激性氣味
猜想I不成立
猜想I不成立
猜想Ⅱ：主要成分
為氯化鋅
取少量濾液逐滴滴入稀氨水
取少量濾液逐滴滴入稀氨水
先有白色沉淀、后溶解
先有白色沉淀、后溶解
 猜想Ⅱ成立
由上述實驗得出的結論是：濾液中
主要為氯化鋅，其中可能含少量的氯化銨
主要為氯化鋅，其中可能含少量的氯化銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

下圖表示初中常見幾種不同物質之間的關系，圖中“…”表示虛線兩邊的物質可以轉化或相互反應．請根據(jù)以下每個問題的具體情況分別進行回答．
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     ①若從A到E，物質間能夠依次轉化．
已知A、B常溫下為液體，C、D、E常溫下為氣體，A、B含有相同元素，D、E含有相同元素，則E的化學式為
 
，A轉化成B的化學方程式為：
 
．
     ②若從A到E，相鄰物質間可以互相反應．
已知C為單質，A與B反應的主要現(xiàn)象是紅色粉末變?yōu)楹谏�，D與E反應的主要現(xiàn)象是銀白色固體變?yōu)榧t色．則C的化學式為
 
，D和E反應的化學方程式為
 
．
      ③若以C為中心，兩端的物質可以依次 向中心轉化生成C．已知在酸堿鹽的分類中，A、B屬于同類物質，D、E屬于同類物質，D為大理石的主要成份．則B的化學式為
 
，E轉化成D的化學方程式為
 
．

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