下列說(shuō)法不正確的是

A. 燃燒不一定有火焰產(chǎn)生

B. 物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒

C. 物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，可能會(huì)引起爆炸

D. 物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第四單元 自然界的水-單元清檢測(cè) 題型：選擇填充題

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A. 鋼、氧化鎂、二氧化碳 B. 氮?dú)�、氧氣、食�?/p>

C. 干冰、水、果汁 D. 金剛石、冰水、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級(jí)化學(xué)：第2章測(cè)試卷 題型：信息分析題

州河被成稱四川達(dá)州的“母親河”，州河污染嚴(yán)重，政府加大力度治理，水質(zhì)得到明顯改善，讓市民喝上放心水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)檢查州河水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是____。

(2)生活中硬水軟化的方法是____。

(3)活性炭能除去州河水中有顏色，有異味的物質(zhì)，這是利用活性炭的____性。

(4)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，分離不溶物的操作方法是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級(jí)化學(xué)：第4章測(cè)試卷 題型：信息分析題

科學(xué)地利用燃燒反應(yīng)，對(duì)人類生產(chǎn)和生活是非常重要的。

(1)煤的主要成分是碳，請(qǐng)寫出碳在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式____；

(2)做飯時(shí)，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，需要調(diào)____(填“大”或“小”)爐具或灶具的進(jìn)風(fēng)口，使燃料充分燃燒；

(3)請(qǐng)寫出成語(yǔ)“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理：____；

(4)如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取的應(yīng)急措施是____。(寫出一條即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級(jí)化學(xué)：第4章測(cè)試卷 題型：選擇填充題

鎂不但能在空氣中燃燒，也能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 燃燒一定要有氧氣參加

B. 燃燒反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

C. 鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來(lái)滅火

D. 鎂在空氣、二氧化碳?xì)怏w中燃燒都是放熱反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（課題1、課題2） 題型：簡(jiǎn)答題

已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)，A、B、C、D四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

請(qǐng)回答：

(1)C的化學(xué)式為_(kāi)_____。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________，該反應(yīng)中被還原物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（課題1、課題2） 題型：選擇填充題

某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了以下操作，其中下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)可以研究碳化學(xué)性質(zhì)和用途

B. 黑色粉末逐漸變色

C. 試管中的澄清石灰水會(huì)變渾濁

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該熄滅酒精燈后，再移開(kāi)試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級(jí)化學(xué)：第7章測(cè)試卷 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的實(shí)驗(yàn)方案不可行的是（ ）

A．NaCl溶液（MgCl2）﹣加入過(guò)量的NaOH溶液，過(guò)濾，濾液中加稀鹽酸至中性

B．氧氣（水蒸氣）﹣通過(guò)裝有足量無(wú)水氯化鈣的干燥管

C．CaO固體（CaCO3）﹣高溫充分煅燒

D．氫氣（氯化氫氣體）﹣依次通過(guò)足量的NaHCO3溶液和濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣-單元清檢測(cè) 題型：選擇題

對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A．同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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