A. | Zn、Ag、CuSO4 | B. | Cu ZnSO4 AgNO3 | ||
C. | Zn、Ag、ZnSO4 | D. | Zn、Cu、H2SO4、AgNO3 |
分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理,可根據(jù)金屬與酸、鹽溶液“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷,通過(guò)分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出Zn、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序.
解答 解:A、鋅可以置換CuSO4溶液中的銅而出現(xiàn)紅色固體,證明鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng);銀和CuSO4溶液不反應(yīng),證明銅比銀的活動(dòng)性強(qiáng).可以證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,此方案可行;
B、銅與ZnSO4溶液液不反應(yīng),證明鋅的活動(dòng)性比銅強(qiáng);銅與AgNO3溶液能反應(yīng),證明銅比銀的活動(dòng)性強(qiáng),可以證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,此方案可行;
C、試劑中沒(méi)有銅的單質(zhì)或銅的鹽溶液,無(wú)法比較金屬與銅的活潑性的大小,此方案不可行;
D、鋅能與稀硫酸反應(yīng),銅不能與稀硫酸反應(yīng),證明鋅比銅活潑;銅能與硝酸銀反應(yīng)說(shuō)明了銅比銀活潑.因可以證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,此方案可行.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 同學(xué)們要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),去驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.前邊的金屬會(huì)與酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).但也要注意,與金屬反應(yīng)酸一般是指稀硫酸和鹽酸,不包括濃硫酸和硝酸.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酸都能與堿性氧化物反應(yīng) | B. | 酸都含有酸根 | ||
C. | 酸的溶液中都含有氫離子 | D. | 酸都含有氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 20 g | B. | 25 g | C. | 40 g | D. | 30 g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)由五種元素組成 | |
B. | 該物質(zhì)的一個(gè)分子中含碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為1:2 | |
C. | 該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有一個(gè)硫原子 | |
D. | 該物質(zhì)中含有26原子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 硬水和軟水 | 觀察是否澄清 | 加肥皂水?dāng)嚢?/TD> |
B | 氧氣和二氧化碳 | 觀察顏色 | 加入澄清石灰水 |
C | 氫氧化鈉和硝酸銨 | 加適量水溶解后測(cè)溫度變化 | 加水溶解后加硫酸銅溶液 |
D | 黃銅和黃金 | 分別滴加硫酸鋅溶液 | 加熱后觀察顏色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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