食品包裝中可作填充氣體的是（　�。�

　

A．

N2

B．

CO

C．

O2

D．

空氣


解：A、氮氣的化學性質不活潑，無毒，可以用于充入食品包裝袋防腐，故選項正確；

B、一氧化碳有毒，不能用于充入食品包裝袋防腐，故選項錯誤；

C、氧氣的化學性質比較活潑，不能用于充入食品包裝袋防腐，故選項錯誤；

D、空氣中有氧氣，化學性質比較活潑，不能用于充入食品包裝袋防腐，故選項錯誤；

故選A．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


 


下列指定反應的化學方程式正確的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe＋3O2     2Fe2O3

B．鋁片溶于稀硫酸：Al＋H2SO4    AlSO4＋ H2↑

C．銅綠的形成：2Cu＋O2＋H2O＋CO2    Cu2(OH)2CO3

D．過氧化鈉與二氧化碳反應生成純堿和氧氣：Na2O2＋CO2    Na2CO3＋O2

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣成分中體積分數(shù)最大的是

A．氧氣         B．氮氣         C．二氧化碳      D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組失去標簽的溶液中，不加其他試劑就能一一鑒別出來的是

A．K2SO4  Na2CO3  NaCl  HCl   B．H2SO4  HCl  NaNO3  Na2CO3

C．NaOH  NaCl  MgCl2  CuSO4  D．Na2SO4  BaCl2  KNO3  NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：

     

A             B             C         D            E

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a          ，b          。

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是      （填字母），發(fā)生反應的化學方程式為                        ，該反應所屬的基本反應類型是          。

（3）該小組設計如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。

① 當打開K1、關閉K2時，利用I、II裝置，可進行的實驗是      （填字母）。

   a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

   b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣

② 當打開K2、關閉K1時，可以利用I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質。若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應，應向燒杯的水中加入              。

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科目：初中化學 來源： 題型：


測定空氣里氧氣含量通常使用的是（　　）

　

A．

硫

B．

木炭

C．

紅磷

D．

蠟燭

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，對該實驗認識錯誤的是（　　）

　

A．

銅粉用量的多少，不會影響實驗結果

　

B．

實驗結束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

　

C．

氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應

　

D．

在正常操作情況下，反應結束后消耗氧氣的總體積應該是反應前注射器內(nèi)氣體體積的

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化合物中氮元素的化合價與N2O5中氮元素的化合價相同的是（　　）

　

A．

NO

B．

NO2

C．

HNO3

D．

NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：


過多的植物營養(yǎng)物質如尿素[CO（NH2）2]等進入水體會惡化水質，導致“水華”現(xiàn)象．尿素屬于（）

　A．磷肥              B．氮肥           C．鉀肥            D． 復合肥料

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同步練習冊答案