8.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(其晶體均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.據(jù)圖回答:
(1)t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是乙>甲=丙(或乙>丙=甲、甲=丙<乙、丙=甲<乙);
(2)甲中含有少量的乙時(shí),可通過(guò)冷卻(降溫)結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)的方法提純甲.
(3)將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,均降溫到t1℃.則三種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系正確的是D(填選項(xiàng)).
A.乙>甲=丙  B.甲=乙>丙  C.甲>乙>丙   D.丙>乙>甲.

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線,分析確定:
(1)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系,比較物質(zhì)的溶解度大。
(2)由甲、乙的溶解度隨溫度變化而變化的情況,進(jìn)而確定結(jié)晶析出的方法;
(3)降低溫度時(shí)溶劑的質(zhì)量不變,所以可由甲、乙、丙的溶解度在t2℃時(shí)的溶解度判斷相同溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系分析解答.

解答 解:(1)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為乙>甲=丙;
(2)甲的溶解度受溫度影響較大,乙的溶解度隨溫度變化較小,所以甲中含有少量的乙時(shí),可通過(guò)冷卻熱飽和溶液或降溫結(jié)晶的方法提純甲;
(3)降低溫度時(shí)溶劑的質(zhì)量不變,所以可由甲、乙、丙的溶解度在t2℃時(shí)的溶解度判斷相同溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系;t2℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:甲>乙>丙,故相等的飽和溶液中溶劑質(zhì)量關(guān)系是:丙>乙>甲.
故答案為:(1)乙>甲=丙;
(2)冷卻熱飽和溶液;
(3)D.
答案:
(1)乙>甲=丙  (或乙>丙=甲、甲=丙<乙、丙=甲<乙  )
(2)冷卻(降溫)結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液);
(3)D

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過(guò)本題可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解和應(yīng)用、溶解度曲線的應(yīng)用的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水與二氧化錳混合來(lái)制取氧氣,寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,小王同學(xué)對(duì)“雙氧水分解快慢的影響因素”進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】雙氧水分解快慢的影響因素有哪些?
【猜想與假設(shè)】猜想一:可能與二氧化錳的形狀有關(guān);猜想二:可能與溫度有關(guān).
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小王同學(xué)用8mL3%的雙氧水和二氧化錳進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(反應(yīng)進(jìn)行10s時(shí),H2O2均有剩余);
 實(shí)驗(yàn)編號(hào) 溫度℃二氧化錳的形狀(均取0.4cm)收集到氧氣的體積/mL(時(shí)間均為10s) 
  ①  20 顆粒狀  a
 ② 30粉末狀  b
 ③ 30顆粒狀 c
 ④ 20粉末狀 d
(1)欲探究溫度對(duì)”雙氧水分解快慢“是否有影響,應(yīng)該比較a(或b)和c(或d)(填“a”“b”“c”或“d”)的大小;若粉末狀二氧化錳催化效果好,那么b(或d)>c(或a)(填“a”“b”“c”或“d”)
(2)其他條件相同,雙氧水濃度可能會(huì)影響催化效果,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:相同溫度下,取等體積濃度不同的雙氧水分別于試管中,再分別加入等量形狀相同的二氧化錳,比較10s內(nèi)數(shù)據(jù)的氧氣體積.
注意;若答對(duì)下列小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分.
(3)小王同學(xué)還是用了壓強(qiáng)傳感器測(cè)不同質(zhì)量二氧化錳對(duì)雙氧水分解快慢的影響.他在8mL3%的雙氧水中分別加入了0.03g,0.06g,0.08g,0.12g,0.24gMnO2.測(cè)得容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化曲線如圖所示(曲線的斜率表征催化反應(yīng)的速率).請(qǐng)你觀察圖,并寫出兩條規(guī)律性結(jié)論:
①一定范圍內(nèi),二氧化錳用量越多,雙氧水分解越快;
②一定范圍內(nèi),質(zhì)量不同的二氧化錳在雙氧水濃度、量相同的情況下,對(duì)最終產(chǎn)生氧氣的量沒(méi)有影響.

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19.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不相符的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
B.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,有黑色固體生成
D.蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰,稍有黑煙

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3.下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
蒸發(fā)濾液B.
探究生銹的探究C.
稱量氯化鈉的質(zhì)量D.
證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸

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13.對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的含義描述準(zhǔn)確的是( 。
A.2O-“2”表示兩個(gè)氧分子
B.H2SO4-“2”表示一個(gè)硫酸分子中有兩個(gè)氫元素
C.Mg2+-“2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D.2NO-“2”表示表示兩個(gè)一氧化氮分子

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20.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常出現(xiàn)“1+l=2”或“l(fā)+l≠2”的有趣現(xiàn)象.下列符合“l(fā)+l=2”的事實(shí)是( 。
A.常溫下,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B.室溫下,1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g
C.室溫下,1g硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D.20℃,lg氯化鈉飽和溶液中加入1g氯化鈉固體能得到2g氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a鐵架臺(tái);  b酒精燈
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填寫裝置的字母代號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是A和C.
(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒(或不能支持燃燒)且密度比空氣的大,因此,二氧化碳可用于滅火.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列事實(shí)的結(jié)論或解釋錯(cuò)誤的是(  )
A.酸堿中和反應(yīng)都能生成水--實(shí)質(zhì)是H +與OH-結(jié)合生成H2O
B.分離液態(tài)空氣制氧氣--說(shuō)明分子可以再分
C.氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中--說(shuō)明分子之間有間隔
D.桂花開放時(shí)滿園飄香--說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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