【題目】下列說法正確的是
A.廣泛使用沼氣可以減輕溫室效應(yīng)
B.用點燃的木條檢驗天然氣是否漏氣
C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變
D.用活性炭吸附可以把硬水變成軟水
【答案】C
【解析】
試題分析:A、沼氣的主要成分是甲烷,燃燒也會時常二氧化碳,故廣泛使用沼氣不可以減輕溫室效應(yīng),錯誤,B、不能用點燃的木條檢驗天然氣是否漏氣,因為有可能引燃已經(jīng)散布在空氣中的天然氣,從而引起爆炸,故如果發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏,應(yīng)嚴(yán)禁一切與電、火有關(guān)的舉措,錯誤,C、催化劑只是改變化學(xué)反應(yīng)速率,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變,正確,D、硬水軟化是降低水中可溶性鈣、鎂化合物的含量,而活性炭只能吸附色素和異味,錯誤,故選C
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像有關(guān)量的化趨勢不能正確反映其對應(yīng)操作的是
A、在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體
B、向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸
C、等質(zhì)量的Zn和Mg分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸(足量)反應(yīng)
D、等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸(足量)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能.納米二氧化鈦參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化,降低空氣中有害物質(zhì)的濃度.正鈦酸在一定條件下分解失水可制得納米.下列說法不正確的是
A.甲醛對人體健康有害
B.納米添加到墻面涂料中,可消除甲醛
C.納米與普通的的性質(zhì)、功能完全相同
D.制備納米的反應(yīng):
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)水是一種重要的資源。
(1)電解水實驗揭示了水的組成。下圖實驗中得到氧氣的試管是_______________(填“1”或“2”)。
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是 。
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。
①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是 (填字母序號)。
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 (填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷,F(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液,實驗操作如下:
(1)稱量硼酸固體的質(zhì)量:在下圖中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。
(2)量取水的體積:用量筒取 mL水()。
(3)溶解:用到的玻璃儀器是 。
(4)裝瓶、貼標(biāo)簽:在下圖的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)利用下圖裝置進行實驗。實驗前、、均已關(guān)閉。
內(nèi)容 裝置 | 【實驗1】制備氣體 | 【實驗2】測定氣體含量 |
Ⅰ.打開,用注射器向盛有鋅粒的A中注入稀硫酸,直至液面浸沒下端導(dǎo)管口 Ⅱ.在上方導(dǎo)管口收集氣體 | Ⅰ.A(容積)中為用排空氣法收集的,B中裝滿水。用注射器向A中注入15mL NaOH溶液(足量),充分反應(yīng) Ⅱ.打開和 |
(1)檢查裝置氣密性:保持關(guān)閉,打開、,向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口,用手捂住A瓶外壁,說明裝置在左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是 ;用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性。
(2)實驗1中,鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;氣體收集完畢后,在不拆卸裝置的情況下,使A中未反應(yīng)的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是 。
(3)實驗2中,當(dāng)B中液面不再變化時,測得B中減少了160mL水,則A中的體積分?jǐn)?shù)約為 %。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作不當(dāng)?shù)氖牵?)
A. 將容易吸水的物質(zhì)放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱
B. 將試管夾從試管底部往上套,夾在試管的中上部
C. 振蕩試管時,用手緊握試管,拇指堵住試管口,上下晃動
D. 滴加液體時,滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁
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