下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A. 向氫氧化鈉溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色

B. 少量鐵銹在足量稀鹽酸里浸泡一段時(shí)間后，鐵銹消失，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色

C. 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

D. 把銅片放入稀硫酸中，銅片表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色

C 【解析】 A、氫氧化鈉溶液顯堿性，向氫氧化鈉溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、少量鐵銹在足量稀鹽酸里浸泡一段時(shí)間后，鐵銹消失，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、把銅片放入稀硫酸中，銅不能和稀硫酸反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)第一學(xué)期魯教版五四制化學(xué)上冊(cè)第二單元常見(jiàn)的酸和堿單元測(cè)試卷 題型：科學(xué)探究題

某學(xué)習(xí)小組用鹽酸和氫氧化鈣，對(duì)酸和堿的中和反應(yīng)進(jìn)行探究．

小霞向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象．結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)．大家認(rèn)為她的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出你自己的方案．

大家對(duì)小霞的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究：小霞實(shí)驗(yàn)后的溶液中有什么溶質(zhì)？

（作出猜想）①只有②有和③有和

（實(shí)驗(yàn)探究）為驗(yàn)證猜想，小楊同學(xué)設(shè)計(jì)了兩種方案，并按方案分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

方案：向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液，可觀察到________，可證明猜想③成立．

方案：向反應(yīng)后的溶液中加人硝酸銀溶液，有白色沉淀，證明只有，猜想①成立．

（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）兩種方案結(jié)論不一致，請(qǐng)找出錯(cuò)誤方案并說(shuō)明錯(cuò)誤的原因________．

請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證明正確的猜想．

先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生白色沉淀．方案是錯(cuò)誤的，這是因?yàn)橄蛑挥小⒂泻�、有和的溶液中分別滴加硝酸銀溶液時(shí)，都能夠產(chǎn)生白色沉淀 方案是： 實(shí)驗(yàn)步驟：向反應(yīng)后的溶液中滴加幾滴石蕊試液，再滴加氫氧化鈉溶液直至過(guò)量，再滴加碳酸鈉溶液； 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：石蕊試液變紅色，再變成無(wú)色，產(chǎn)生白色沉淀； 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：溶液中含有和． 【解析】 (2)方案1：向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液，可觀...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省儀征市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

陶瓷是中華民族在人類科技史上的偉大發(fā)明下列陶瓷制作工藝中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A. 混合 B. 成型

C. 晾干 D. 燒結(jié)

D 【解析】 A、將原料混合在一起的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤； B、將泥巴成型的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤； C、將瓷器晾干是水分蒸發(fā)的過(guò)程，沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯(cuò)誤； D、瓷器燒結(jié)需要燃燒，發(fā)生化學(xué)變化，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

已知A﹣H均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、C組成元素相同，且常溫下是氣體，B為紅棕色粉末，H是紫紅色金屬，G是白色難溶固體，相對(duì)分子質(zhì)量為100．他們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中反應(yīng)條件均已略去）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）F溶液中一定含有的離子是_____。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。

（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_____。

Cu2+ 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 置換反應(yīng) 【解析】 根據(jù)題目給出的流程圖和信息：A、C組成元素相同，且常溫下是氣體，B為紅棕色粉末，一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，因此A是一氧化碳，B是氧化鐵，C是二氧化碳，D是鐵；G是白色難溶固體，相對(duì)分子質(zhì)量為100，二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，因此E是氫氧化鈣。G是碳酸鈣；H是紫紅色金屬，鐵和硫酸銅溶...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化，經(jīng)過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�

A. Cu→Ag B. BaCO3→BaCl2 C. CuSO4→CuCl2 D. KNO3→Na2SO4

D 【解析】 A、銅能與硝酸銀一步反應(yīng)生成銀，故正確；B、碳酸鋇能與鹽酸一步反應(yīng)生成氯化鋇，故正確；C、硫酸銅能與氯化鋇一步反應(yīng)生成氯化銅，故正確；D、硝酸鉀不能反應(yīng)生成硫酸鈉，故錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

“綠水和青山就是金山銀山”。下列做法與這一主題相符的是（　　）

A. 為方便出行，提倡多開(kāi)私家車(chē)

B. 倡導(dǎo)“低碳生活”，綠色出行

C. 深埋廢舊電池減少重金屬污染

D. 將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒

B 【解析】 不使用有毒、有害物質(zhì)，減少環(huán)境污染物的排放的做法，利用環(huán)境保護(hù)，以此來(lái)解答。 A、為方便出行，提倡多開(kāi)私家車(chē)，會(huì)增加廢氣的排放，污染環(huán)境，故A錯(cuò)；B、倡導(dǎo)“低碳生活”，綠色出行可減少對(duì)環(huán)境的污染，故B正確；C、深埋廢舊電池不會(huì)減少重金屬污染，故C錯(cuò)誤；D、將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈焚燒，會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，加重空氣污染，故D錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省曲靖市2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

日常生活中時(shí)刻發(fā)生著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 濕衣晾干 B. 米飯發(fā)霉 C. 鉛筆折斷 D. 冰雪融化

B 【解析】 A、濕衣晾干過(guò)程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、米飯發(fā)霉過(guò)程中，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、鉛筆折斷過(guò)程中，只是鉛筆形狀發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、冰雪融化過(guò)程中，只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019屆九年級(jí)仁愛(ài)版化學(xué)上冊(cè)專題二空氣和水單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的“自述”錯(cuò)誤的是（ ）

A. 我不易溶于水 B. 我具有可燃性 C. 我能供給呼吸 D. 我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

B 【解析】 試題氧氣能支持燃燒，但它本身不具有可燃性。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)上專題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

教師在演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)________？

明確觀察的目的，作好觀察的心理準(zhǔn)備；突出觀察對(duì)象，追逐觀察的目標(biāo)；從整體到局部，再?gòu)木植康秸w，培養(yǎng)觀察思路；采用縱、橫對(duì)比，把握事物特征 【解析】 根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的規(guī)律分析可知：1、明確觀察的目的，作好觀察的心理準(zhǔn)備；2、突出觀察對(duì)象，追逐觀察的目標(biāo)；3、從整體到局部，再?gòu)木植康秸w，培養(yǎng)觀察思路；4、采用縱、橫對(duì)比，把握事物特征。

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