14．下列與人體健康有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A．服用熟石灰治療胃酸過多癥
B．海產(chǎn)品和加碘鹽可以提供一定量的碘元素
C．鐵、鋅、碘、硒是人體所需的常量元素
D．城市的“地溝油”經(jīng)過加工處理后，可作為食用油

分析 A．熟石灰具有強堿性，不能食用；
B．根據(jù)海產(chǎn)品和加碘鹽的成分進行分析；
C．根據(jù)人體中的常量元素進行分析，
D．根據(jù)地溝油中有多種有害物質(zhì)進行分析．

解答 解：A．熟石灰又名氫氧化鈣，雖然能和酸發(fā)生反應，但是它有強腐蝕性，所以不可用熟石灰治療胃酸過多，故錯誤；
B．海產(chǎn)品和加碘鹽中含有較高含量的碘元素，故正確；
C．鐵、鋅、碘、硒是人體所需的微量元素，而不是常量元素，故錯誤，
D．地溝油長期食用可能會引發(fā)癌癥，對人體的危害極大，故錯誤．
故選B．

點評 化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重要的中考熱點之一．注意強堿不能中和胃酸，以及常量元素和微量元素的種類要識記．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．化學興趣小組在進行酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)了一瓶氧氧化鈉溶液未蓋瓶塞，針對這一現(xiàn)象，該小組同學對這瓶溶液進行了如下探究：
【提出問題】這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？若變質(zhì)．變質(zhì)程度如何？
【查閱資料】a．氫氧化鈉溶液會與二氧化碳發(fā)生化學反應．
b．氯化鋇溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性，兩者能發(fā)生如下化學反應：
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
【作出猜想】猜想一：該溶液沒有變質(zhì)，溶質(zhì)是NaOH
猜想二：該溶液完全變質(zhì)，溶質(zhì)是Na2CO3
猜想三：該溶液部分變質(zhì)，溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
【實驗驗證】
（1）為驗證該溶液是否變質(zhì)，小車和小華分別進行如下實驗：
①小車取少許該溶液于試管中，滴加酚酞試液，溶液變紅，于是得出“該溶液沒有變質(zhì)”的結(jié)論．
②小華取少許該溶液于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到產(chǎn)生氣泡，得出“該溶液已變質(zhì)”的結(jié)論．
你認為的小華結(jié)論正確．
（2）為驗證該溶液的變質(zhì)程度，小麗進行了如下實驗：
取少許該溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，產(chǎn)白色沉淀，過濾后，在濾液中滴酚酞試液，溶液變紅，證明猜想三成立 （填‘‘成立’’或“不成立”）．如果將氯化鋇溶液換成氫氧化鋇溶液，不能得出相同的結(jié)論，原因是氫氧化鋇顯堿性，反應產(chǎn)生的氫氧化鈉也顯堿性，都能使酚酞試液變紅．
【交流反思】氧氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示）CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，因此，氫氧化鈉應密封．保存．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．區(qū)分下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法都不正確的是（　�。�
選項需區(qū)分的物質(zhì)操作方法Ⅰ操作方法Ⅱ
A過氧化氫溶液和蒸餾水分別加入二氧化錳分別加入硫酸銅溶液
B鐵粉和碳粉分別用磁鐵吸引分別加稀硫酸
C稀硫酸和稀鹽酸分別加入水觀察是否放熱分別伸入小木條
D廚房里的食鹽和白糖品嘗味道測溶液的導電性
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A．對鑒別方法的認識B．對安全的認識
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味
③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰研磨		①給海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火
③點燃可燃性氣體前一定要驗純
C．對化學用語的認識D．對生活的認識
①2H--表示2個氫原子
②Al3+--表示鋁元素的化合價為+3價
③3H2O--表示3個水分子		①食用加碘鹽可以預防人體貧血
②缺鈣會引起骨質(zhì)疏松
③自行車的支架可通過噴油漆防銹
A．A、B．B、C．C、D．D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．搜狐新聞報道：埃博拉病毒具有較強抵抗力，在污染的床單、衣服等干燥環(huán)境下存活幾小時仍具有感染性，但這種病毒對常用的化學消毒劑非常敏感．對氯間二甲苯酚（分子式：C8H9OCl）是一種廣譜的防霉抗菌劑，它廣泛應用于消毒或個人護理用品中．試計算：
（1）對氯間二甲苯酚是有機物（選填“有機物”或“無機物”），一個該分子中有19個原子．
（2）對氯間二甲苯酚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為96：9：16．
（3）配制15%的對氯間二甲苯酚溶液100g，需50%的對氯間二甲苯酚溶液30 g，水70mL．（ρ水=1g/cm3）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．“從生活走進化學，從化學走向社會”．請你用化學知識回答以下問題：
燃料和食品在人類社會的發(fā)展中起著相當重要的作用．
（1）下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序：木柴→木炭→煤→石油、天然氣．
①上述燃料中屬于化石燃料的是煤、石油、天然氣；這些化石燃料屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）；上述燃料中通常被稱為“清潔能源”的是天然氣．
②天然氣的主要成分是（填化學式）CH4，其完全燃燒的化學方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）現(xiàn)代社會對能量的需求量越來越大，化學反應提供的能量已不能滿足人類的需求．人們正在利用和開發(fā)新能源，如太陽能．（舉一例）
（3）節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事．
①對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是導熱性好，不易破碎的材料制的，你準備帶的餐具是用：A制的；（填字母）
A．金屬          B．陶瓷           C．塑料
②在“灶”上懸掛野炊鍋時，應調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺得原因可能是：能使用外焰加熱；
③野餐食譜如下：主食：饅頭    配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．
主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準備再添-樣C；（填字母）
A．炒雞蛋   B．牛奶   C．黃瓜   D．烤野兔肉
④在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是使可燃物與氧氣充分接觸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列四個實驗設計不合理的是（　�。�
選項實驗目的實驗操作
A鑒別碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液取樣，滴加酚酞溶液
B除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)
C證明NaOH溶液變質(zhì)取樣，滴加鹽酸，將生成氣體
通入石灰水
D探究Mg、Ag、Cu金屬的
活動性順序		將兩根光亮的鎂條分別伸入
硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．某化工廠生產(chǎn)過程中的殘液含有硝酸銀．某化學興趣小組開展如下探究：
（1）A、B兩支試管分別取少量該殘夜樣品，加入不同質(zhì)量的鐵粉和銅粉的混合物充分反應，寫出一對會發(fā)生反應的化學方程式：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．
（2）將上述實驗好的混合物過濾，分別取濾渣與濾液進行下表所示實驗．
　　　　實驗操作實驗現(xiàn)象　　　　分析與結(jié)論
①將A試管濾出的濾渣洗滌后，取樣，再加入稀鹽酸有無色氣泡產(chǎn)生濾渣的成分是銀、銅和鐵
②取B試管過濾后的數(shù)量濾液，滴加少量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象濾液中的溶質(zhì)一定含硝酸亞鐵，一定不含硝酸銀，可能含硝酸銅
（3）若要驗證B試管得到的濾液中可能含有的溶質(zhì)，可以采用的方法是滴加NaOH溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．小敏對實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液，進行溶質(zhì)成分鑒定，取廢液上層清液50克，逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為26.5%的碳酸鈉溶液，出現(xiàn)氣泡，滴加至10克開始出現(xiàn)白色沉淀，繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生，過濾，測得沉淀的質(zhì)量為5克，并繪制了圖象．
（1）圖中a點的數(shù)值．
（2）通過計算說明，圖象橫坐標中的b點表示的溶液的質(zhì)量是多少？此時所得溶液的質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果保留到0.1%）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案