15．寫出下列元素符號或化學(xué)式：二氧化碳CO2  氧氣O2 磷P 氫H二氧化硫SO2  氮氣N2  鐵Fe  鈉Na．

分析 元素符號通常用元素的拉丁名稱的第一個字母（大寫）來表示，如果幾種元素名稱的第一個字母相同時，可再附加一個小寫的字母來區(qū)別；根據(jù)氧化物化學(xué)式的書寫：氧在右，另一種元素符合在左，右下角標(biāo)出各元素的原子個數(shù)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：根據(jù)氧化物化學(xué)式的書寫：氧在右，另一種元素符合在左，右下角標(biāo)出各元素的原子個數(shù)，還可根據(jù)化合價代數(shù)和為零確定原子的個數(shù)．因此二氧化碳化學(xué)式為：CO2；硫元素顯+4價，氧元素顯-2價，故二氧化硫的化學(xué)式為：SO2．
氧氣和氮氣均由雙原子分子構(gòu)成的，其化學(xué)式分別為O2、N2；
磷、氫、鐵、鈉的元素符號分別為P、H、Fe、Na．
故答案為：CO2；O2；P；H；SO2；N2；Fe；Na．

點評 本題難度不大，屬于基礎(chǔ)性考查題，考查學(xué)生對元素符號與化學(xué)式正確書寫方法的掌握情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請在橫線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示：
（1）氫氣H2；
（2）2個亞鐵離子2Fe2+；
（3）+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．
（1）根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶；化學(xué)性質(zhì)是能燃燒；酒精的用途是作燃料．
（2）向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi)．
（3）實驗中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是用濕抹布撲滅．
（4）下列儀器不能用酒精燈加熱的是C．
A．燃燒匙 B．試管 C．量筒 D．蒸發(fā)皿
（5）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．
②探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
③探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
物質(zhì)熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600
鐵15352750約1800
鈉97.8883約1400
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)．通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰燃燒溫度高于物質(zhì)的沸點．由此推測：鈉在燃燒時，有（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．
④根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點＜硫燃燒時的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）儀器名稱：①是酒精燈．
（2）用黑色筆畫出D的裝置圖象（用導(dǎo)管和集氣瓶）．
（3）某同學(xué)選用過氧化氫溶液制氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是B（填序號、下同），收集純凈一瓶氧氣應(yīng)選收集裝置是E．
（4）某同學(xué)想用KClO3和MnO2制取氧氣，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣．則要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是試管口略向下傾斜，證明氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；某同學(xué)嘗試在KClO3中加少量的KMnO4，結(jié)果也能加快KClO3的分解，用文字說明其原因高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑．
（5）另一同學(xué)學(xué)習(xí)氧氣制取后，總結(jié)了制取氣體的規(guī)律，選用的發(fā)生裝置應(yīng)考慮①④ （填下列編號，下同），收集裝置應(yīng)考慮②③⑤．
①反應(yīng)物的狀態(tài)             ②氣體的密度             ③氣體是否溶液于水
④反應(yīng)條件是否加熱          ⑤是否與空氣成分反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
②實驗室用加熱高錳酸鉀的辦法制取氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
③鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中正確的是（　�。�
A．木炭燃燒生成二氧化碳
B．石蠟在氧氣中燃燒產(chǎn)生無色氣體并發(fā)出藍(lán)色火焰
C．鐵絲伸入氧氣瓶中劇烈燃燒，火星四射
D．紅磷點燃后伸入空氣瓶中產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．鍋爐里的水不能用硬水，因為硬水（　�。�
A．溶有較多含鐵物質(zhì)B．溶有較多含氯物質(zhì)
C．溶有較多含鈣、鎂物質(zhì)D．溶有較多含鈉物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣說法錯誤的是（　　）
A．液氮可用作制冷劑B．氦氣可用來填充探空氣球
C．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料D．稀有氣體用來制作電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．近年來，常有不法商販用工業(yè)酒精配制飲用酒出售，工業(yè)酒精中含有甲醇（化學(xué)式為：CH4O）甲醇有劇毒，飲用后會使人失明甚至死亡，下列有關(guān)甲醇的說法中錯誤的是（　　）
A．甲醇由C、H、O三種元素組成
B．一個甲醇分子由1個C、4個H、1個O原子構(gòu)成
C．甲醇分子中含有C、H、O三種原子
D．甲醇屬于氧化物

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