正確的實驗操作是實驗成功的重要因素，下列實驗操作正確的是（　　）
A、
液體的滴加
B、
讀取液體體積
C、
熄滅酒精燈
D、
氧氣驗滿
考點：液體藥品的取用,測量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈,氧氣的檢驗和驗滿
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．
D、根據(jù)氧氣的驗滿方法進行分析判斷．
解答：解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤．
D、檢驗氧氣是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、用酒精作溶劑的溶液叫做酒精溶液
B、一定溫度下，飽和食鹽溶液還可以繼續(xù)溶解其他物質
C、水變成冰后，水分子不再運動了

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科目：初中化學 來源： 題型：

用石灰乳（熟石灰的懸濁液）與硫酸銅溶液混合，可以得到能防治葡萄等作物病害的波爾多液，配制過程中發(fā)生反應的方程式 Ca（OH）2+CuSO4=Cu（OH）2↓+CaSO4 該反應屬于（　�。�
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組離子在溶液中能大量共存的是（　�。�
A、Fe3+   OH   -NO3-
B、OH-H+  Cl-HCO3-
C、Cu2+  OH-NO3-
D、Na+  Cl-NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、牛奶變酸
B、鋼鐵生銹
C、紅磷在空氣中燃燒
D、農(nóng)家肥料腐熟

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作中，能降低水的硬度的是（　�。�
①靜置   ②過濾  ③煮沸  ④蒸餾．
A、只有③B、①②③④
C、②③D、③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前，我們很多農(nóng)家院里仍然使用灶膛燒火，填柴時木柴需要架空，不能塞得太滿．從燃燒的條件看，這種做法的道理實質是（　�。�
A、增大可燃物的熱值
B、提高空氣中氧氣的含量
C、提高可燃物的著火點
D、增大可燃物與空氣的接觸面

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）以上裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正
 
．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），反應原理用化學方程式表示為
 
；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是
 
．
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
，此時從導管c逸出的氣體主要是
 
．一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入瓶中，此時逸出的氣體主要是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
，收集氧氣的裝置是
 
，寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式
 
．
（2）實驗室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣，為了控制反應進行的速率，可選用的發(fā)生裝置是
 
，寫出用過氧化氫溶液制取氧氣反應的化學方程式
 
．
（3）實驗室里常用
 
和
 
在常溫下反應制取二氧化碳，可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
，收集二氧化碳的裝置是
 
，
（4）實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為
 
，氨氣極易溶于水，一般可用
 
裝置收集氨氣．
（5）硫化氫（H2S）是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，可形成一種酸溶液（氫硫酸）．實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體．試回答：
①硫化氫氣體具有臭雞蛋味，這是硫化氫的
 
（填“物理”或“化學”）性質．
②硫化氫的水溶液能使紫色石蕊試液變
 
色．
③實驗室制取硫化氫氣體時，發(fā)生裝置應選用
 
，收集裝置應選用
 
．

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