物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。若用“○”和“●”表示兩種不同元素的原子，下列能表示化合物的圖是（  ）
A

試題分析：同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物。
A、圖中的5個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；且每個(gè)分子都是由不同種原子所構(gòu)成的，故為化合物的分子，正確；
B、圖中的5個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；且每個(gè)分子都是由同種原子所構(gòu)成的，故為單質(zhì)的分子，錯(cuò)誤；
C、圖中的5個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；且每個(gè)分子都是由同種原子所構(gòu)成的，故為單質(zhì)的分子，錯(cuò)誤；
D、圖中的5個(gè)分子各不相同，為不同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為混合物，錯(cuò)誤。故選A
點(diǎn)評(píng)：試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力，以檢測(cè)考生從微觀角度認(rèn)識(shí)化學(xué)的意識(shí)和能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A．氮?dú)庋鯕饪諝?/td>B．石墨熟石灰生石灰
C．水銀水糖水D．冰干冰冰醋酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法正確的是：（   ）
A．該原子的元素符號(hào)為xB．該原子核外電子總數(shù)為4
C．金剛石中含有該原子D．該種元素屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中可表示純凈物的是（   ）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于純凈物的是
A．無色透明的鹽酸B．淡藍(lán)色的液氧
C．沒受污染的空氣D．沒有生銹的鋼鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)中代表離子的是（說明：數(shù)字代表質(zhì)子數(shù)，“+”代表原子核所帶的電荷，黑點(diǎn)代表核外電子）（   ）
              
A．                B．              C．               D．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面是某同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行的歸納，其中有錯(cuò)誤的一組是
A．化學(xué)與安全知識(shí)
B．環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
進(jìn)入久未開啟的菜窖 — 先做“燈火試驗(yàn)”
點(diǎn)燃可燃性氣體之前 — 要驗(yàn)純
使用燃煤爐子取暖 — 要注意室內(nèi)通風(fēng)
減少水污染 — 使用無磷洗衣粉
減少汽車尾氣的污染—使用乙醇汽油
減少酸雨的發(fā)生 — 使用新型能源
C．微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成
D．元素與物質(zhì)的組成
金屬銅 — 由銅原子構(gòu)成
氧氣 — 由氧分子構(gòu)成
氯化鈉 — 由鈉離子和氯離子構(gòu)成
組成水的元素 — 氫元素和氧元素
地殼中含量最多的元素 — 鋁元素
空氣中含量最多的元素 — 氮元素
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，其中“□”、“○”、“◎”、“●”分別表示不同種元素的原子。下列關(guān)于該反應(yīng)的敘述正確的是

A．屬于分解反應(yīng)B．可能是氧氣與一氧化碳的反應(yīng)
C．“◎”可能是催化劑D．4種元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后均未改變

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖示中的水，可以看作純凈物的是
A．河湖水B．溫泉水C．蒸餾水D．自來水

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同步練習(xí)冊(cè)答案