11．某天曉敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)原本表面光潔的銀白色鐵釘在潮濕的環(huán)境中放一段時間后，它的表面生成了紅色的鐵銹．于是曉敏產(chǎn)生了疑問：鐵銹的成分是什么呢？善于探索的曉敏收集了一些鐵銹并帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在上述過程中，曉敏對鐵銹的成分產(chǎn)生疑問屬于化學(xué)探究中的（　　）
A．進(jìn)行猜想B．提出問題C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D．得出結(jié)論

分析 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方案）→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、曉敏對鐵銹的成分產(chǎn)生疑問：鐵銹的成分是什么呢，屬于科學(xué)探究中的提出問題，而不是進(jìn)行猜想，故選項(xiàng)錯誤．
B、曉敏對鐵銹的成分產(chǎn)生疑問：鐵銹的成分是什么呢，屬于科學(xué)探究中的提出問題，故選項(xiàng)正確．
C、曉敏對鐵銹的成分產(chǎn)生疑問：鐵銹的成分是什么呢，屬于科學(xué)探究中的提出問題，而不是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)錯誤．
D、曉敏對鐵銹的成分產(chǎn)生疑問：鐵銹的成分是什么呢，屬于科學(xué)探究中的提出問題，而不是得出結(jié)論，故選項(xiàng)錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查的是科學(xué)探究的方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．水在一定條件下可發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化．下列說法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)①為化合反應(yīng)，反應(yīng)②為分解反應(yīng)
B．整個轉(zhuǎn)化過程中，循環(huán)利用的物質(zhì)是水
C．反應(yīng)①是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，反應(yīng)②是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D．整個轉(zhuǎn)化過程說明水在解決能源危急中可發(fā)揮重要的作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．酒精+氧氣→水+二氧化碳B．碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳
C．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣D．銅+氧氣→氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示；
（1）該粒子的核電荷數(shù)為17．
（2）核外電子分3層排布．
（3）該粒子的符號為Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．生活中的下列變化只涉及物理變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．光合作用C．菜刀生銹D．米飯腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于催化劑的說法，正確的是（　�。�
A．用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可使生成的氧氣質(zhì)量增加
B．在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑
C．催化劑必定加快化學(xué)反應(yīng)速率
D．反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量通常會發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．控制變量法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示和資料信息回答有關(guān)問題．
資料信息：白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃．
（1）銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)．
（2）水中的白磷不燃燒，是因?yàn)樗械陌琢讻]有與氧氣接觸．
（3）如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取用導(dǎo)管向水下的白磷通入氧氣的措施．
（4）通過以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明，燃燒必須同時具備下列條件：
①可燃物；②氧氣（或空氣）；③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖，是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的水的電解實(shí)驗(yàn)裝置：將大塑料瓶截去底部留瓶口一段約8-10cm，A、B兩級連接電源．試回答：
（1）由圖可知B端連接的是電源的負(fù)（填正或負(fù)）極．
（2）與A端相連的試管中得到的氣體是氧氣，可用帶火星的木條來檢驗(yàn)．
（3）寫出B端相連的試管中氣體的一個性質(zhì)：氫氣具有可燃性．
（4）用文字表達(dá)式表示水通電發(fā)生的反應(yīng)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)屬于分解（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．有一瓶溶液它的pH是9.5，如果要使此溶液的pH值降低，可采取加水或加酸溶液方法．

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同步練習(xí)冊答案