【題目】地殼中元素含量由高到低依次是氧、硅、鋁、鐵等。如圖是硅元素在元素周期表中的信息和鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是

A.硅原子的相對原子質(zhì)量為28.09g

B.硅元素位于元素周期表的第二周期

C.鋁原子易失去最外層的3個電子，形成Al3+

D.由地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的物質(zhì)是SiO2

【答案】C

【解析】

A、相對原子質(zhì)量是一個比值，單位是1，省略不寫，故選項A不正確；

B、在硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，核外有3個電子層，位于元素周期表的第三周期，故選項B不正確；

C、鋁原子易失去最外層的3個電子，形成Al 3+，故選項C正確；

D、地殼中含量最多的非金屬元素是O，金屬元素是Al，它們組成的化合物的化學(xué)式是Al2O3；故選項D不正確。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：

（1）認(rèn)識物質(zhì)的組成和構(gòu)成。

①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由______________（填“元素”“原子”或“分子”，下同）組成

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由__________構(gòu)成。

（2）認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)。

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。硫在氧氣中燃燒會生成__________（填物質(zhì)名稱）

②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向杯中緩慢傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅（如圖所示），說明二氧化碳具有的性質(zhì)有_________，若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒，操作方法有__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是生活中常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A是一種黑色固體，在空氣中充分燃燒可以生成B；C的相對分子質(zhì)量為100。A的化學(xué)式為__________；B的一種用途是___________；B轉(zhuǎn)化C的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是實驗室常用的裝置，請回答下列問題。

（1）儀器②的名稱是____________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)____________（選填編號）。

（3）用盛滿水的G裝置收集氧氣時，氣體應(yīng)從____________（填“a”或“b”）通入。

（4）實驗室制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，選用的裝置依次是____________（填編號）。

（5）二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實驗室制取SO2氣體時需進(jìn)行尾氣處理，應(yīng)選擇的裝置是____________（填編號）。

（6）凈化水時，過濾需要選用上述裝置某些儀器，除此之外還缺少的儀器是濾紙和_________（填名稱）。

（7）下列哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？____________（填序號）

①把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的儀器中

②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的儀器中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用“W”型玻璃管進(jìn)行微型實驗。

（1）描述a處的實驗現(xiàn)象_____；

（2）寫出b處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）寫出a處發(fā)生反應(yīng)提供熱量的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬活動性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用�，F(xiàn)有銅、銀、鐵三種金屬，某小組同學(xué)為了探究這三種金屬的活動性，設(shè)計了以下實驗：

（1）要準(zhǔn)確推斷出，Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，C試管中的金屬片X為_______。

（2）向完全反應(yīng)后的C試管里加入一定質(zhì)量的鋅粒（如D試管）。D試管中一定會發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確體現(xiàn)對應(yīng)關(guān)系的是

A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B.等質(zhì)量的鋅和鐵與足量稀硫酸反應(yīng)

C.鎂條在空氣中燃燒

D. 高溫加熱碳和氧化鐵的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋼鐵廠利用焦炭產(chǎn)生的一氧化碳來煉鐵，某同學(xué)用此原理按如圖裝置進(jìn)行實驗，下列說法中正確的是

A.參加反應(yīng)的氧化鐵和一氧化碳質(zhì)量比為40：7

B.在該過程中氧化鐵發(fā)生還原反應(yīng)

C.氫氧化鈉溶液可以用來檢驗氣體產(chǎn)物

D.反應(yīng)結(jié)束后，含有未反應(yīng)的氧化鐵固體，可以采用加入稀鹽酸的方法來提純鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為 。一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法不正確的是

A.氧燭是一種純凈物

B.氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)

C.NaClO3可用于醫(yī)療

D.運(yùn)輸氧燭時，應(yīng)避免其受到撞擊

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