19．一個碳12原子的質(zhì)量為akg，若某原子的相對質(zhì)量為M 則該原子的實際質(zhì)量為多少？若該原子的核外有m個電子，則其核內(nèi)有多少個中子？

分析 根據(jù)某原子的相對原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$，結(jié)合原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：一個碳12原子的質(zhì)量為akg，若某原子的相對質(zhì)量為M，設(shè)該原子的實際質(zhì)量為x，則$\frac{x}{akg×\frac{1}{12}}$=M，x=$\frac{am}{12}$kg．
原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，該原子的核外有m個電子，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為m；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則其核內(nèi)中子數(shù)為M-m．
答：該原子的實際質(zhì)量為$\frac{am}{12}$kg；其核內(nèi)有（M-m）個中子．

點評 本題難度不大，掌握原子的相對原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$、原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．期中考試復(fù)習(xí)時，小遠(yuǎn)整理了一些化學(xué)知識：
①過濾后液體仍然渾濁，原因可能是濾紙破損；
②氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，它具有氧化性；
③最外層電子為8的粒子一定是稀有氣體原子；
④由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；
⑤固體藥品一般保存在細(xì)口瓶中；
⑥點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭重新燃燒，說明白煙有可燃性．
其中正確的是（　�。�
A．①②⑥B．①③⑥C．③④⑤D．①④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．工業(yè)鹽亞硝酸鈉（NaNO2）因其具有咸味且價格便宜，常在非法食品制作時用作食鹽的不合理替代品，亞硝酸鈉有毒，含有工業(yè)鹽的食品對人體危害極大，有強(qiáng)致癌性．同學(xué)們你們算算亞硝酸鈉中氮的化合價是（　�。�
A．+4B．+3C．-3D．-1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．紅墨水滴入水中，紅色逐漸向四周擴(kuò)散的實驗證明了（　�。�
A．分子在不斷運動著的B．分子在化學(xué)變化中可分
C．分子是看不見的粒子D．一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖，過濾操可以除去水中難溶性雜質(zhì)，也是近年來中考實驗操作考試試題之一，操作中要注意“一貼二低三靠”，請同學(xué)們補充完整．一貼：濾紙緊貼漏斗壁．二低：①濾紙邊緣低于漏斗邊緣．②濾液低于濾紙邊緣．三靠：①燒杯口靠玻璃棒，②玻璃棒靠在三層濾紙上，③漏斗末端靠燒杯內(nèi)壁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系．

例如：“化合反應(yīng)”和“分解反應(yīng)”屬于并列關(guān)系．
（1）化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于什么關(guān)系？交叉關(guān)系．
（2）混合物和純凈物屬于什么關(guān)系？并列關(guān)系．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在某些番茄醬、辣椒醬等食品中發(fā)現(xiàn)含有一種色素蘇丹紅（C16H12N2O），它能造成人體內(nèi)肝臟細(xì)胞的DNA突變，顯現(xiàn)致癌的特性，目前多數(shù)國家都已禁止其作為食品添加劑使用．試計算：
（1）蘇丹紅的相對分子質(zhì)量為248；
（2）蘇丹紅中C、H、N、O四種元素的質(zhì)量比為48：3：7：4；
（3）蘇丹紅中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.3%；（最后結(jié)果保留到0.1%）
（4）10g氧相當(dāng)于155g蘇丹紅中的含氧量．（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．通常人們把教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，蠟燭燃燒主要是發(fā)生了下列反應(yīng)：石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水，蠟燭的燃燒屬于（　　）
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．緩慢氧化D．氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問題：
（1）石蠟燃燒的文字表達(dá)式石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳．
（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，集氣瓶底要先放一些細(xì)沙或水，目的是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶．
（3）硫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，火焰顏色是淡藍(lán)色，生成的氣體具有刺激性氣味．
（4）加熱氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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