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在常熟的大街小巷,時常穿梭著一輛輛橙色的公用自行車,這是為了倡導居民“綠色出行、低碳生活”.下列做法不符合該理念的是( 。
A、講究衛(wèi)生,多用一次性餐具
B、多乘公交車,或騎自行車出行
C、少用煤炭,多利用太陽能
D、教科書循環(huán)使用
考點:自然界中的碳循環(huán)
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:根據(jù)題意:“綠色出行、低碳生活”指的是所有節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益健康、兼顧效率的生活方式,生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié),據(jù)此進行分析判斷即可.
解答:解:A、多作用一次性餐具,能增大消耗的能量、二氧化碳的排放,故選項不符合“綠色出行、低碳生活”理念.
B、多乘公交車,或騎自行車出行,能減少交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放,故選項符合“綠色出行、低碳生活”理念.
C、少用煤炭,多利用太陽能,能減少二氧化碳的排放,故選項符合“綠色出行、低碳生活”理念.
D、教科書循環(huán)使用,可以減少森林的砍伐,樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳,循環(huán)使用會減少植物的消耗,故選項符合“綠色出行、低碳生活”理念.
故選:A.
點評:“綠色出行、低碳生活”理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點,要用“綠色出行、低碳生活”理念指導自己的出行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗中學化學興趣小組在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,甲生設計了如下實驗方案:在燃燒匙內盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,待火焰熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾,水即注入集氣瓶內.(如圖所示),請你回答回答下列問題:
(1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是
 
;這個實驗除了可以得出“氧氣約占空氣體積的
1
5
”的結論外,你還可得出哪些有關氮氣性質的結論?
 

(2)乙生用上述裝置測定卻發(fā)現(xiàn)氧氣含量比正常值少許多,請你分析乙生測定失敗的可能原因(找出兩種)①
 
,②
 

(3)丙生改用碳代替紅磷進行實驗測定.實驗方案和甲生相同,你認為他能否得出正常值
 
,原因是
 

(4)實驗完畢后,甲、乙、丙三生經過反思認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,使用的藥品應具備的條件是
 
,生成物應具備的條件是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列區(qū)別二氧化碳、氧氣的方法錯誤的是( 。
A、用澄清石灰水
B、用帶火星的木條
C、觀察氣體顏色
D、聞氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

用你所學的化學知識判斷,下列有關食品安全正確的是( 。
A、霉變大米清洗后食用
B、炒菜中加入適量的加碘鹽,預防地方性甲狀腺腫大
C、將地溝油和潲水油回收用來炒菜,以達到變廢為寶、節(jié)約資源的目的
D、用墨水、檸檬黃、果綠等配料調合后,將白色粉條染色成綠粉條(俗稱蕃薯粉)

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科目:初中化學 來源: 題型:

陽春三月,萬象更新,下列物質變化中不屬于化學變化的是( 。
A、石蕊遇堿變藍
B、葡萄釀成紅酒
C、金黃油菜花飄香
D、銅器銹蝕變綠

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科目:初中化學 來源: 題型:

有強致癌物質對苯二胺,其化學式為C6H8N2.下列有關對苯二胺的說法正確的是( 。
A、對苯二胺的相對分子質量為108
B、對苯二胺中碳、氫、氮元素的質量比為3:4:1
C、對苯二胺由碳、氫和氮三種原子組成
D、對苯二胺中氮元素的質量分數(shù)20%

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科目:初中化學 來源: 題型:

開辟防火帶是山林防火常采取的措施之一.主要目的是( 。
A、降低可燃物的著火點
B、隔絕空氣
C、隔離可燃物
D、沿通道擴散濃煙

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示的溶解度曲線,判斷下列說法中正確的是( 。
A、甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度
B、t2℃時,甲物質的飽和溶液和乙物質的飽和溶液中含有溶質的質量相等
C、將t3℃甲、乙兩物質的飽和溶液溫度降低到t2℃時都會析出晶體
D、當乙物質中混有少量甲物質時,可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于二氧化碳(CO2)的描述中,錯誤的是(  )
A、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
B、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的
C、二氧化碳是由碳單質和氧氣組成的
D、一個二氧化碳分子是由一個碳原子和二個氧原子構成的

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