Fe3O4 | Fe2O3 | 鐵 | |
分解溫度/℃ | 1538 | 1400 | - |
熔點(diǎn)/℃ | - | - | 1535 |
分析 稀鹽酸能和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫范圍.
解答 解:[實(shí)驗(yàn)探究]
將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入稀鹽酸,觀察到產(chǎn)生氣泡,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵.
故填:稀鹽酸;產(chǎn)生氣泡.
[理論探討]
鐵應(yīng)該達(dá)到熔點(diǎn)后才開始燃燒,因此鐵燃燒的溫度應(yīng)該高于1535℃,四氧化三鐵的分解溫度是1538℃,因此可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在1535℃~1538℃之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)生是Fe3O4.
故填:1535℃~1538℃.
點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 臭氧、氯化鉀 | B. | 氮?dú)、蒸餾水 | C. | 氧氣、石灰水 | D. | 氫氣、空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷 | B. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣 | ||
C. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水 | D. | 乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)化學(xué)肥料和農(nóng)藥--解決環(huán)境污染問題 | |
B. | 研發(fā)新型藥物治療困擾人類的癌癥--用化學(xué)解決疑難病救治的問題 | |
C. | 研發(fā)新能源汽車,減少化石燃料燃燒--解決能源危機(jī)和環(huán)境污染問題 | |
D. | 研制可降解塑料--解決“白色污染”問題 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
分類 | 分類標(biāo)準(zhǔn) |
類別一:空氣、海水 類別二:水、氧氣、氧化銅 | 從組成物質(zhì)的種類多少分為混合物和純凈物 |
①燒杯②集氣瓶③錐形瓶④量筒能用于加熱的儀器: ①③(填序號);不能用于加熱的儀器:②④(同上) | 根據(jù)儀器能否加熱來分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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