四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是
甲:反應(yīng)在點燃條件下進(jìn)行    乙:各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2
丙:是化合反應(yīng)         。焊魑镔|(zhì)的質(zhì)量比1:8:9.


  1. A.
    S+O2 數(shù)學(xué)公式 SO2
  2. B.
    2C+O2數(shù)學(xué)公式2CO2
  3. C.
    2H2+O2數(shù)學(xué)公式2H2O
  4. D.
    3Fe+2O2數(shù)學(xué)公式Fe3O4
C
分析:由題意,該反應(yīng)在點燃條件下進(jìn)行,各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2,該反應(yīng)是化合反應(yīng),各物質(zhì)的質(zhì)量比1:8:9;據(jù)此結(jié)合選項中的化學(xué)方程式進(jìn)行分析判斷.
解答:A、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃,但各物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1:1,不是2:1:2,故選項錯誤.
B、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃,各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2,該反應(yīng)是化合反應(yīng);但各物質(zhì)的質(zhì)量比(12×2):32:(44×2)=4:7:11,故選項錯誤.
C、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃,各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2,該反應(yīng)是化合反應(yīng);各物質(zhì)的質(zhì)量比(2×2):32:(18×2)=1:8:9,故選項正確.
D、該反應(yīng)反應(yīng)條件是點燃,但各物質(zhì)的分子個數(shù)比為3:2:1,不是2:1:2,故選項錯誤.
故選C.
點評:化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一,掌握化學(xué)方程式的含義是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( 。
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A、C+O2
 點燃 
.
 
CO2
B、2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
C、2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
D、CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( 。
甲:反應(yīng)在點燃條件下進(jìn)行       乙:各物質(zhì)的分子個數(shù)比為2:1:2
丙:是化合反應(yīng)                 。焊魑镔|(zhì)的質(zhì)量比1:8:9.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?懷化)圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式的意義,他們所描述的化學(xué)方程式是(  )

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