下列實驗數(shù)據(jù)合理的是( )
A. 用pH試紙測得某地雨水的pH為5
B. 用10mL量筒量取了6.53mL水
C. 用20g氯化鈉和l00g水配制的l20g食鹽水,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
D. 用托盤天平稱得某純堿樣品的質(zhì)量為10.57g
考點: 實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究;測量容器-量筒;稱量器-托盤天平;溶液的酸堿度測定;有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算.
專題: 結(jié)論探究.
分析: 根據(jù)溶液的酸堿度的表示方法、托盤天平的準確度、量筒的使用方法,和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的定義來分析實驗記錄的數(shù)據(jù)是否合理.
解答: 解:A、用PH試紙測定的PH值只能是整數(shù),因此A數(shù)據(jù)合理.
B、量程為10mL的量筒,一般只能讀到0.1mL,因此B數(shù)據(jù)不合理.
C、該條件下的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)應為:,屬于計算錯誤,因此C數(shù)據(jù)不合理.
D、托盤天平用于粗略的稱量,一般能精確到0.1g,因此D數(shù)據(jù)不合理.
故選A
點評: 本題通過判斷數(shù)據(jù)的合理性,考查了溶液酸堿度的表示方法、托盤天平的準確度、量筒的使用方法以及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算等知識.解答這類題要熟記常用儀器的使用范圍和注意事項.
科目:初中化學 來源: 題型:
考慮到實驗的安全、成功等問題,化學實驗中常常需要特別關注實驗的先后順序.下列實驗的先后順序關系錯誤的是( 。
A. 點燃甲烷等可燃性氣體之前,要先驗純,后點燃
B. 實驗空制取氣體時,要先檢查裝置的氣密性,后加入試劑進行反應
C. 用高錳酸鉀制取氧氣的實驗結(jié)束時,要先把導氣管從水槽中取出,后撤離酒精燈
D. 利用CO與氧化鐵反應制取鐵的實驗結(jié)束時,要先停止通入CO,后停止加熱固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
正確記錄實驗數(shù)據(jù)是一項實驗基本技能.某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)不合理的是( )
A. 用托盤天平稱取4.0gNaCl固體
B. 向50mL小燒杯中倒入約30mL蒸餾水
C. 用10mL量筒量7.5mL蒸餾水
D. 用pH試紙(即廣泛pH試紙)測得某鹽酸的pH為2.2
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學的實驗報告中,有以下實驗數(shù)據(jù),其中合理的是( 。
A. 用托盤天平稱得11.7g食鹽
B. 用100mL量筒量取5.26mL鹽酸
C. 用廣泛pH試紙測得溶液的pH值為3.5
D. 用托盤天平稱得8.36g鋅粒
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科目:初中化學 來源: 題型:
電解水的實驗中,通過化學方程式知道,電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比理論上為2:1.但某同學實驗所得氫氣和氧氣的體積比卻大于2:1.
(1)針對這一發(fā)現(xiàn),你認為該同學應采取的科學態(tài)度是 .
請你從實驗裝置和氣體性質(zhì)這兩方面來分析造成誤差的可能原因: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某學生用量筒量取液體時,將量筒放平倒入液體,第一次俯視凹液面最低處,讀數(shù)為36mL;倒出部分液體后,又仰視凹液面最低處,讀數(shù)為26mL,該學生實際倒出的液體體積為( 。
A. 10 mL B. >10 mL C. <10mL D. 無法判斷
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