某物質(zhì)和二氧化碳反應后只生成碳酸鈉和氧氣,則該物質(zhì)中( 。
| A. | 只含氧元素 | B. | 一定含鈉元素和氧元素 |
| C. | 只含鈉元素 | D. | 一定含鈉元素,可能含有氧元素 |
元素在化學變化過程中的特點;質(zhì)量守恒定律及其應用.. | |
專題: | 壓軸實驗題;化學用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變的特點,可得出本題的答案. |
解答: | 解:因為二氧化碳中含有碳、氧兩種元素元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變可知:生成物碳酸鈉中的鈉元素一定來自該物質(zhì),而且碳酸鈉中碳原子、氧原子的個數(shù)比為1:3,而二氧化碳中碳原子、氧原子個數(shù)比為1:2,即該物質(zhì)中一定含有鈉元素、氧元素; 故選B. |
點評: | 本題主要考查質(zhì)量守恒定律中的元素種類守恒,難度較小,利用質(zhì)量守恒定律可以推斷物質(zhì)的組成. |
科目:初中化學 來源: 題型:
用分子、原子的觀點分析解釋不合理的是( 。
| A. | 公路硬化留伸縮縫﹣﹣避免受熱時分子的體積增大,損壞道路 |
| B. | 八月桂花香﹣﹣﹣﹣﹣分子在不斷運動 |
| C. | 10mL水與10mL酒精混合總體積小于20mL﹣﹣分子之間有間隔 |
| D. | 石灰石與鹽酸反應生成二氧化碳﹣﹣﹣化學變化中分子種類改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)已知一個碳原子質(zhì)量為1.992×10-26Kg,一個硫原子的質(zhì)量為5.315×10-26Kg,請根據(jù)有關(guān)知識計算:
(2分)硫原子的相對原子質(zhì)量(結(jié)果保留整數(shù));
②(1分)若該硫原子核外電子數(shù)為16,則它的中子數(shù)是多少?
(2)硫酸鉀的相對分子質(zhì)量是 (1分),其中鉀元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比為 (1分)。
(3)(3)請計算多少克硫酸鉀中鉀元素質(zhì)量與14.9克氯化鉀中鉀元素質(zhì)量相等?(2分)
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列四種粒子說法正確的是( 。
| A. | 它們表示四種元素 | B. | ②表示元素在化合物中通常顯+2價 |
| C. | ④表示的元素是非金屬元素 | D. | ①④表示的是陽離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應認識不正確的是( 。
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
| A. | 該變化的基本反應類型是分解反應 | B. | 反應后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g |
| C. | 反應中N、P的質(zhì)量比為5:4 | D. | 物質(zhì)Q可能是該反應的催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù),它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有KNO3.
(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為 ;
(2)KNO3的相對分子質(zhì)量為 ;
(3)KNO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 (保留0.1%);
(4)某營養(yǎng)液需要用2000g KNO3來配制,則含氮元素 g(保留0.1).
(5)已知一個C﹣12原子的質(zhì)量為akg,某原子質(zhì)子數(shù)為N,該原子的質(zhì)量為bkg,則該原子的中子數(shù)為
.
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科目:初中化學 來源: 題型:
在托盤天平的兩邊各放一只燒杯,調(diào)節(jié)天平至平衡,向兩燒杯中分別注入等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸(足量),然后向右盤的燒杯中放入一定質(zhì)量的Fe粉,同時向左盤的燒杯中放入與Fe粉等質(zhì)量的Zn粉,反應過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
| A. | 天平最終仍然平衡 | B. | 天平指針先偏向左盤,后偏向右盤 |
| C. | 天平指針始終偏向右盤 | D. | 天平指針先偏向右盤,后偏向左盤 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關(guān)于實驗室制備乙酸乙酯和乙酸丁酯的描述正確的是
A.均采用水浴加熱 B.制備乙酸丁酯時正丁醇過量
C.均采用邊反應邊蒸餾的方法 D.制備乙酸乙酯時乙醇過量
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