(2006?南京)市場(chǎng)上有一種用于預(yù)防和治療缺氧癥狀的便攜式制氧器,利用過碳酸鈉固體(化學(xué)式為2Na2CO3?3H2O2)和灰黑色固體B(不溶于水)與水混合反應(yīng)制得氧氣,某同學(xué)對(duì)A、B兩種物質(zhì)進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下圖所示:
另做實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),B在①、③反應(yīng)前后質(zhì)量均不變,且可重復(fù)使用.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)第②步分離混合物的方法是.
(2)B在①、③反應(yīng)中可能起作用.
(3)寫出D、E兩種物質(zhì)的化學(xué)式:D;E.
【答案】分析:B在①、③反應(yīng)前后質(zhì)量均不變,且可重復(fù)使用,說明B物質(zhì)可能是催化劑,在反應(yīng)中起催化作用.然后可以根據(jù)圖中提供的信息和物質(zhì)的性質(zhì)等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:(1)由題意可知混合物應(yīng)該是不溶于水的B和碳酸鈉,可以用過濾的方法分離.故填:過濾.
(2)B在①、③反應(yīng)前后質(zhì)量均不變,且可重復(fù)使用,說明可能是催化劑.故填:催化.
(3)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,D是碳酸鈣.過氧化氫在催化作用下能生成氧氣,E是氧氣.故填:CaCO3;O2
點(diǎn)評(píng):解答本題要充分理解圖中提供的信息,只有理解了圖中信息和物質(zhì)的性質(zhì)才能對(duì)問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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13、下列用化學(xué)知識(shí)來分析生活、生產(chǎn)中的問題,正確的是( 。

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3、市場(chǎng)上有“葡萄糖酸鋅”“加碘食鹽”“高鈣牛奶”“加氟牙膏”等商品,這里的鈣、碘、氟、鋅是指 ( 。

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(2006?南京二模)請(qǐng)根據(jù)下表回答有關(guān)問題:(除第(2)題外,其余各小題均用序號(hào)填空)
序號(hào)
物質(zhì) 醋酸 熟石灰 純堿
化學(xué)式 CH3COOH H2O Ca(OH)2 Na2CO3
(1)表中的物質(zhì)屬于氧化物的是
;屬于堿的是
;屬于鹽的是
;
(2)利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物,寫出符合下列要求的化學(xué)方程式.
①電解水
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

②制取氫氧化鈉
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

(3)檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)--皂角素,沾上它會(huì)使皮膚奇癢難忍.你認(rèn)為可選用下列
來涂抹止癢. 
 ①食醋(含醋酸)    ②熟石灰    ③純堿.

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化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)合理搭配飲食是我們健康生活的理念.比如早餐搭配:牛奶、面包、黃油、水果等,其中含有的營(yíng)養(yǎng)素有油脂、水、糖類、維生素、無機(jī)鹽和
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)

(2)目前市場(chǎng)上有“補(bǔ)血口服液”、“高鈣奶粉”等,這些鐵、鈣應(yīng)理解為
元素
元素
(填:原子、分子、元素、單質(zhì));
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?!--BA-->
乳化
乳化
的功能.
(4)廚房中常備的物品有:食醋、食鹽、純堿、蔗糖、花生油、大米、礦泉水等.利用以上物質(zhì)不能夠完成的實(shí)驗(yàn)是
A
A
.(填序號(hào))
A.檢驗(yàn)自來水的酸堿性 B.除去熱水瓶中的水垢 C.試驗(yàn)以上物質(zhì)是否能溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?潤(rùn)州區(qū)二模)市場(chǎng)上有“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為( 。

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