【題目】下圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(XY、ZW分別表示四種不同的物質(zhì))。

回答下列問題:

1)該化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,可能屬于氧化物的有____________種;

2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式可用X、Y、Z、W表示為_________________________________

3)該微觀模擬圖可以看出分子與原子的本質(zhì)區(qū)別,其本質(zhì)區(qū)別是_______________

【答案】 2X+2YZ+2W 在化學(xué)變化中分子再分而原子不能再分

【解析】

由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是:。

解:(1)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,X、Y、W三種物質(zhì)的分子都是由兩種原子構(gòu)成,若較小的黑球是氧原子,就屬于氧化物;

2)由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是2212,所以,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2X+2YZ+2W;

3)分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中分子再分而原子不能再分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國自主研發(fā)的“硅襯底高光效氮化鎵(GaN)發(fā)光二極管(簡稱LED)技術(shù)”已廣泛應(yīng)用于照明、顯像等多個領(lǐng)域.請回答下列問題:

1)有以下微粒的結(jié)構(gòu)示意圖:

上述微粒中,屬于硅原子的是_____(填序號),屬于陽離子的是_____(填序號),化學(xué)性質(zhì)相似的是_____(填序號),D粒子的化學(xué)符號為_____

2)鎵(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,x_____.磷化鎵也是制造LED的一種材料,其化學(xué)式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為水的凈化和探究水的組成的實驗裝置圖。

1)圖1實驗?zāi)艹ニ械?/span>________(填“難溶性”或“可溶性”)雜質(zhì);其中玻璃棒起到________的作用;若濾紙與漏斗之間有氣泡,將會導(dǎo)致________。

2)圖2實驗中,通電一段時間后a、b兩管收集到的氣體體積比是________;檢驗a管收集到的氣體可用________;寫出電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,有關(guān)說法正確的是( 。

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

C.該反應(yīng)中甲與丁的分子個數(shù)比為31

D.丙中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶敞口放置在空氣中的氫氧化鈉樣品,為了探究樣品變質(zhì)的情況,某興趣小組進(jìn)行了如圖1所示實驗,加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示。

請結(jié)合圖1、2中的實驗數(shù)據(jù),完成以下計算:

1)完全反應(yīng)時產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是____g。

2)圖2b的數(shù)值____(寫出計算過程)。

315.3g樣品變質(zhì)前NaOH的質(zhì)量____(寫出計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件均略去),其中A為天然氣的主要成分,F為紅棕色粉末,G為最常見的金屬,B、DE均為無色氣體,X為黑色固體。請回答:

1)寫出化學(xué)式:B_____、H_______;

2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①A+E→B+C____________________________

②GE在一定條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

1)認(rèn)識儀器:①是______ ②是______。

2)若利用高錳酸鉀制取氧氣 ,可選擇的氣體發(fā)生裝置是______(填字母序號),實驗時需在試管口放棉花團(tuán),其作用是_____________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________。

3)若利用B裝置來制氧氣,則需選擇的藥品是_____________,錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________。

4)為了得到干燥的氧氣可以選擇的收集裝置是_______,如何證明氧氣已經(jīng)收集滿了__________________。

5)某同學(xué)想利用排水法收集氧氣,那么開始收集氧氣的適當(dāng)時間是___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是___

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,所選用的收集裝置是E_____

(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,收集一瓶氧氣,將帶火星的木條放在集氣瓶口,若觀察到____,說明瓶中已充滿氧氣.

(4)如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線圖,請回答下列問題:

1t1℃時,A物質(zhì)的溶解度是 克。

2當(dāng)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時,通?刹捎 的方法提純A物質(zhì)。

3將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃后升溫過程中溶劑的量不變,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 填字母

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