【題目】如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是（ ）
A.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1
C.水分解過程中，分子的種類不變
D.水分解過程中，原子的數(shù)目不變

【答案】C
【解析】解：A、一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，說法正確；B、水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，說法正確；
C、水分解過程中，分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，說法錯誤；
D、水分解過程中，原子的種類沒有發(fā)生改變，說法正確．
故選：C．
從圖示看出：水分解過程中，一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對于大多數(shù)固體溶質(zhì)的不飽和溶液，要使之變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄓ校孩俳档蜏囟�；②升高溫度；③加入含相同溶質(zhì)的濃溶液；④加入該固體溶質(zhì)；⑤增大壓強(qiáng)。其中正確的方法有( )

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�

A. 化學(xué)實驗室的前身是古代煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士的作坊

B. 食物的腐爛、醋的釀造都包含緩慢氧化

C. 氮氣的性質(zhì)不活潑，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D. 液氦可用于制造低溫環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】盛放在油罐車內(nèi)的石油產(chǎn)品，振蕩可以產(chǎn)生靜電容易引起火災(zāi)．所以在石油罐車尾部有一條拖地鐵鏈，這是利用鐵____________________的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的溶液mg，稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b%的溶液，需加水的質(zhì)量為( )

A. am／b g B. m(a－b)／b g C. a／mb g D. (a－b)／m g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，當(dāng)溫度升高時，其在水中的溶解度降低的是( )

A. Ca(OH)2 B. KNO3 C. NaCl D. NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖，回答下列問題：
（1）標(biāo)號為①的儀器的名稱是 ， 盛放紅磷的儀器的名稱是 ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的化學(xué)方程式是： ， 他應(yīng)選擇上述裝置中的和（填字母）進(jìn)行組裝．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是（填字母）．
（4）用C裝置收集氧氣后，驗滿的方法是 ．
（5）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F所示．該實驗進(jìn)行時的主要現(xiàn)象為： ．
（6）下列有關(guān)此實驗的說法正確的是（填字母） ．
A.實驗中的紅磷越多，水位上升越高
B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C.選用足量紅磷進(jìn)行實驗是為了耗盡集氣瓶內(nèi)氧氣
D.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解．靜置一段時間后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾．請回答：
（1）該裝置圖中存在著明顯錯誤，請你找出其中的兩處錯誤．① ， ② ．
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是（答一條即可） ．
（3）改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純水！他的說法正確嗎？ ． 為什么？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將潔凈的鐵絲浸入AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，一段時間后，鐵絲表面覆蓋了一層紅色固體物質(zhì)，則此時反應(yīng)生成的金屬固體是下列的（　�。�

A. 只有Ag B. 只有Cu C. Cu 和Ag D. Ag、Cu、Fe

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同步練習(xí)冊答案