【題目】實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題：

(1)步驟①中，金屬X是_____。

(2)寫出步驟①中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)步驟①和②中涉及到的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。

(4)在步驟②中，還能將金屬混合物分離開(kāi)的物理方法是_____。

【答案】Fe Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換反應(yīng) 用磁鐵吸引

【解析】

（1）（2）由于目的是獲得銅單質(zhì)和硫酸亞鐵，所以需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)，而溶液中需要的是硫酸亞鐵而不能引入新的雜質(zhì)，所以加入的能夠?qū)€~離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)的只能是單質(zhì)鐵；據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（3）根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型；

（4）根據(jù)鐵能被磁鐵吸引的特性分析。

（1）由題意可知，由于需要將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)，而溶液還必須為硫酸亞鐵，即不能引入新的雜質(zhì)，所以可以加入鐵將銅離子轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)；

（2）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；為保證CuSO4完全反應(yīng)，Fe要過(guò)量；

（3）以上①②兩反應(yīng)中都是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，都屬于置換反應(yīng)；

（4）在步驟②中，還能將金屬混合物分離開(kāi)的物理方法是用磁鐵吸引。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開(kāi)彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶中的水的高度大于廣口瓶容積的1/5，造成這一現(xiàn)象的原因可能的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，將木炭代替紅磷

B. 實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足，瓶中氧氣未反應(yīng)完

C. 實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有塞緊瓶塞

D. 插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)已有部分空氣受熱逸出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器：

（1）小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是________；

（2）活性炭的作用是 _________；

（3）凈化后可用 _________來(lái)檢驗(yàn)得到的水是硬水還是軟水；

（4）以上經(jīng)過(guò)處理后的水是否能直接飲用 _______（填能或不能）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中的其它成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)，充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥、稱量等操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)

第一次

第二次

第三次

第四次

稀鹽酸的用量

10g

10 g

10 g

10 g

剩余固體的質(zhì)量

X g

4 g

2 g

2 g

(1)表中X的值 為________g；

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______；

(3)計(jì)算實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量_______。(寫出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列A—H是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是紫黑色粉末狀固體，B是空氣的主要成分之一，C、F是不溶于水的黑色固體，E的組成元素與水相同，且能用于殺菌消毒， G、H 是自然界中最重要的化學(xué)反應(yīng)。其各種物質(zhì)的之間的反應(yīng)如圖(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已省略)

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式 A：_______B：_______ H：_______。

(2)寫出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的表達(dá)式：

A反應(yīng)生成B、C、D ：_________。

G → H：_______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鈉的部分溶解度如下：

溫度（℃）

10℃

20℃

30℃

40℃

60℃

80℃

100℃

溶解度（g/100g水）

35.8

36.0

36.1

36.4

37.1

38.0

39.2

①80℃氯化鈉的溶解度是____g/100g水。

②20℃時(shí)，15g水中溶解____g氯化鈉剛好形成飽和溶液。

③粗鹽（含有泥沙的氯化鈉）提純的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖一所示，溶液A是____溶液（選填“飽和”或“不飽和”）；操作Ⅱ是____。

④操作Ⅲ過(guò)程中溶液質(zhì)量與時(shí)間變化關(guān)系示意圖如圖二所示，相關(guān)分析正確的是___（選填編號(hào)）

a.m320g

b.L、P表示的溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

c.m2m1是減少的水的質(zhì)量

d.N點(diǎn)時(shí)，停止加熱

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

已知：樣品中的雜質(zhì)不含鐵元素，且不溶于水和酸；草酸在濃硫酸作用下受熱分解生成CO2、CO和H2O；堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉固體。請(qǐng)回答：

（問(wèn)題討論）

（1）進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中依次是________(填序號(hào))。

①濃硫酸 ②氫氧化鈉溶液 ③澄清石灰水

（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（3）C裝置的作用是_________。

（數(shù)據(jù)處理）

（4）稱取樣品5.0 g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后稱量F裝置，發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重3.3 g。則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

（實(shí)驗(yàn)反思）

（5）該實(shí)驗(yàn)裝置有一明顯缺陷是_______。

（6）如果沒(méi)有G裝置，則測(cè)得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】擁有“天藍(lán)、地綠、水凈”的美好家園是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。

①我們需要潔凈的空氣。大氣中的臭氧（O3）能吸收紫外線，與臭氧互為同素異形體的物質(zhì)是_______，下列不會(huì)增加空氣中PM2.5的是_______（填編號(hào)）。

A. 露天焚燒垃圾 B. 治理工地?fù)P塵 C. 發(fā)展軌道交通，低碳出行

②我們需要清潔的能源。目前人們利用最多的能源是煤、_______和天然氣等化石燃料�；剂喜豢稍偕�，氫能作為理想的新能源，重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無(wú)污染，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_______。科學(xué)家正在努力開(kāi)發(fā)和利用的新能源除了氫能還有_______等（寫一個(gè)）。

③我們需要潔凈的水。FeCl3也可作自來(lái)水生產(chǎn)的凈水劑。FeCl3中Cl元素為-1價(jià)，F(xiàn)e元素的化合價(jià)為_______；1mol FeCl3中約含有_______個(gè)Fe離子（用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除雜（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法和原理正確的是

A. CO2（H2）：2H2+O22H2O B. N2（O2）：2Cu+O22CuO

C. Al（Fe）：Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ D. KCl（KClO3）：2KClO32KCl+3O2↑

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案