Na2CO3、CaCO3、BaCO3等統(tǒng)稱為碳酸鹽，碳酸鹽均能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，回答下列問(wèn)題：
（1）仿寫(xiě)一種碳酸鹽的化學(xué)式________；
（2）如圖所示實(shí)驗(yàn)中，將A裝置中分液漏斗的活塞打開(kāi)，使適量水流入廣口瓶中，B中觀察到的現(xiàn)象是________，C中觀察到的現(xiàn)象是________，
反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，D中觀察到的現(xiàn)象是________．

解：碳酸鹽也就是含有碳酸根的鹽，所以可以仿寫(xiě)我們熟悉的碳酸鉀．
生石灰遇水放出大量的熱，從而使A裝置的壓強(qiáng)變大，從而使B內(nèi)的壓強(qiáng)變大，壓著稀鹽酸進(jìn)入C中與碳酸鈉反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁．
故答案為：（1）K2CO3
（2）有氣泡冒出，B試管內(nèi)的液面下降；液體流入，有氣泡產(chǎn)生，固體消失；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；導(dǎo)管口有氣泡，澄清石灰水變渾濁．
分析：生石灰遇水放出大量的熱，從而使A裝置的壓強(qiáng)變大，從而使B內(nèi)的壓強(qiáng)變大，壓著稀鹽酸進(jìn)入C中與碳酸鈉反應(yīng)，從而檢驗(yàn)碳酸根離子．
點(diǎn)評(píng)：在驗(yàn)證碳酸鹽時(shí)，也就是驗(yàn)證碳酸根，所以本實(shí)驗(yàn)圍繞著碳酸根離子的檢驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

32、A、B、C、D、E、X、Y都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C、D、Y是鹽，B、X是堿，并且B的固體易潮解和具有強(qiáng)烈的腐蝕性，E是氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（圖中略去了部分反應(yīng)的產(chǎn)物）：
請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A
Na2CO3
；B
NaOH
．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①A+X
Ca（OH）2+Na2CO3═2NaOH+CaCO3↓
；②A+Y
CaCl2+Na2CO3═2NaCl+CaCO3↓
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?松江區(qū)二模）現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成．取樣，加足量的水，產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾，在濾液中加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡．對(duì)該固體組成判斷正確的是（　�。僭摴腆w可能是CaCO3、CaO的混合物 ②該固體可能含Na2CO3、CaCO3③該固體可能含Na2CO3，④該固體組成有三種情況．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?歷下區(qū)一模）有某固體混合物，已知其中可能含有Na2CO3、BaCl2、CuO、Na2SO4、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：
（1）藍(lán)色沉淀D的化學(xué)式為
Cu（OH）2
Cu（OH）2
．
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（3）固體混合物中，上述五種物質(zhì)中，肯定存在的物質(zhì)是
BaCl2、CuO、Na2SO4、（Na2CO3、CaCO3至少有一種）
BaCl2、CuO、Na2SO4、（Na2CO3、CaCO3至少有一種）
．（多寫(xiě)或少寫(xiě)均不得分）．
（4）在濾液C中，肯定存在的陰離子是（寫(xiě)離子符號(hào)）
Cl-
Cl-
．
（5）固體混合物中，上述五種物質(zhì)中，還不能確定的物質(zhì)是
Na2CO3、CaCO3
Na2CO3、CaCO3
，得此結(jié)論的理由
它們與鹽酸反應(yīng)都有二氧化碳?xì)怏w放出
它們與鹽酸反應(yīng)都有二氧化碳?xì)怏w放出
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?延慶縣一模）現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，小紅同學(xué)想探究一下該固體的成分．她首先查閱了資料，得知：1．CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓    2．CaCl2溶液呈中性．
然后小紅做了如圖實(shí)驗(yàn)：
（1）取少量樣品于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞試液，溶液變紅，則樣品中一定含有氫氧化鈉，該結(jié)論不正確的原因是
碳酸鈉溶液也顯堿性
碳酸鈉溶液也顯堿性
．
（2）取少量樣品，加入稀鹽酸，有氣體生成，則樣品中一定含有
碳酸鈉
碳酸鈉
．
（3）取少量樣品加水溶解后，加過(guò)量氯化鈣溶液，有白色沉淀生成，過(guò)濾，向?yàn)V液中加入酚酞試液，變紅，該步實(shí)驗(yàn)的目的是
檢驗(yàn)樣品中含有氫氧化鈉
檢驗(yàn)樣品中含有氫氧化鈉
．若向?yàn)V液中通入少量二氧化碳，產(chǎn)生的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2═H2O+CaCO3↓
CO2+Ca（OH）2═H2O+CaCO3↓
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�！翱萍贾堋逼陂g，小剛和小強(qiáng)給同學(xué)們變起了“魔術(shù)”、小剛說(shuō)：“我會(huì)‘水變汽水’”． 他邊說(shuō)邊將兩種無(wú)色澄清的液體倒在一起，立刻得到一杯冒著氣泡的澄清液體．小強(qiáng)說(shuō)：“這沒(méi)什么，我還會(huì)‘水變牛奶’呢”．只見(jiàn)他將兩種無(wú)色澄清的液體倒在一起，果真得到一杯像是“牛奶”的液體．
（1）“水變汽水”所用的兩種澄清液體可能是
碳酸鈉溶液和稀鹽酸
碳酸鈉溶液和稀鹽酸
．
（2）“水變牛奶”的“魔術(shù)”可以通過(guò)許多化學(xué)反應(yīng)來(lái)完成，例如（用化學(xué)方程式表示）
Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓
Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓
．
（3）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)化學(xué)“魔術(shù)”，寫(xiě)出“魔術(shù)”名稱和化學(xué)反應(yīng)原理．
“鐵變銅”，將鐵絲浸入硫酸銅溶液，一會(huì)取出后，鐵絲表面附著一層紅色的銅，原因是鐵與銅發(fā)生置換反應(yīng)：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
“鐵變銅”，將鐵絲浸入硫酸銅溶液，一會(huì)取出后，鐵絲表面附著一層紅色的銅，原因是鐵與銅發(fā)生置換反應(yīng)：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
．

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