(2012?臨沂模擬)垃圾分類(lèi)回收對(duì)資源的充分利用及環(huán)境保護(hù)有重要意義.下列對(duì)垃圾的處理方法中不合理的是 ( )
【答案】分析:垃圾處理主要是對(duì)廢棄物進(jìn)行回收并再利用,以節(jié)能能源,減少污染,但不能造成二次污染.
解答:解:A、將垃圾分類(lèi)回收有利于對(duì)同類(lèi)產(chǎn)品的集中處理.故A不合題意.
B、金屬制品并不是單一金屬,并且并不是金屬都有磁性,所以利用電磁鐵分離金屬制品不對(duì).故B符合題意.
C、鉛筆桿和報(bào)紙成份都是纖維,這樣節(jié)省能源,所以C不合題意.
D、用垃圾產(chǎn)生的熱量發(fā)電有利于節(jié)能環(huán)保.故C不合題意.
故選B
點(diǎn)評(píng):人類(lèi)所有好多資源是不可再生的,如金屬等,必須進(jìn)行回收再利用,節(jié)省資源,保護(hù)環(huán)境.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?臨沂模擬)某研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取氮?dú)庾鳛檠芯空n題,如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)除去二氧化碳和水蒸氣:右圖A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
,B裝置濃硫酸的作用是
干燥剩余氣體
干燥剩余氣體

(2)除去氧氣:他們分別收集一瓶氣體用右圖裝置C進(jìn)行除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn),其中甲同學(xué)選擇用紅磷,乙同學(xué)選擇用木炭.你認(rèn)為:選用
木碳
木碳
(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學(xué),原因是
木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致氮?dú)獠患?/div>
木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致氮?dú)獠患?/div>.

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(2012?臨沂模擬)下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。

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(2012?臨沂模擬)下列化學(xué)符號(hào)的讀法與寫(xiě)法相符的是( 。

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(2012?臨沂模擬)金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中,反應(yīng)的結(jié)果和有無(wú)金屬析出的情況如下表所示.
X鹽溶液 Y鹽溶液 Z鹽溶液
Ni 無(wú) 無(wú)
Mn 無(wú)
它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋ā 。?/TD>

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