【題目】“東方之星”沉船事故救援時，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是(　　)

A. 水蒸氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 氧氣

【答案】D

【解析】潛水員潛水時需要進行呼吸，氧氣能供給呼吸，潛水員鋼瓶中攜帶的氣體是氧氣；故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】青少年正處于生長發(fā)育時期，每天需要攝取足量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物中含有尿素【化學式為CO(NH2)2】。請根據(jù)尿素的化學式計算：

(1)尿素中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為_______________；

(2)尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為______________；

(3)120g尿素與___________g硝酸銨(NH4NO3)所含氮元素的質(zhì)量相等？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列敘述錯誤的是（ ）

A．因為熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，所以可用熟石灰改良酸性土壤

B．因為“洗潔精”有乳化功能，所以“洗潔精”可用來洗滌餐具上的油污

C．因為甲醛能使蛋白質(zhì)變性，起到防腐作用，所以甲醛水溶液可用于浸泡水產(chǎn)品

D．因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通常情況下，下列溶液的溶質(zhì)為液體的是(　　)

A. 蔗糖溶液 B. 酒精溶液 C. 食鹽溶液 D. 澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學符號，書寫正確的是 ( )

A. 三個鐵離子：3Fe2+ B. n個一氧化碳分子：nCo

C. 氧化鎂中，鎂元素顯+2價： D. 四個氫原子：4H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分。原子序數(shù)為9的元素名稱為_______ ；氖的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_______ ； 等質(zhì)量的氧氣和氖氣中，所含原子數(shù)較少的是_______ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，該反應(yīng)的化學表達式為________。某次實驗時偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學們的興趣，于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究。

【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

【查閱資料】

①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

②氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。

【猜想假設(shè)】

猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為______；猜想三：該氣體為O2和Cl2的混合物。

【實驗探究】

序號

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方案Ⅰ

用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。

木條復(fù)燃，

淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想_______成立

方案Ⅱ

向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。

木條______，

淀粉碘化鉀試紙為___色

猜想三成立

【反思評價】

為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個是正確的？

①同學：方案Ⅰ結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是__________。

②老師：不需要進行實驗，就能排除猜想一，理由是__________。

【拓展應(yīng)用】

實驗結(jié)束后，該組同學準備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳，實驗的主要步驟為：①溶解、②________、③洗滌干燥。步驟②中玻璃棒的作用是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】湛江是全國蔗糖重要生產(chǎn)基地，2010年5月25日，“全國糖料高產(chǎn)創(chuàng)建活動儀式”在我市正式舉行．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．為了甘蔗的高產(chǎn)，可以隨意施用化肥、農(nóng)藥

B．蔗糖是高分子化合物

C．糖尿病人可以多吃糖

D．蔗糖、葡萄糖都屬于糖類

查看答案和解析>>

同步練習冊答案