2.2016年4月26日,敬愛的習(xí)大大到安徽江淮汽車集團(tuán)考察,試乘了被譽(yù)為“最美中國電動(dòng)車”的iEV6S,并給與肯定.下列關(guān)于該款電動(dòng)汽車的制造過程中主要體現(xiàn)的是化學(xué)變化的是( 。
A.
發(fā)動(dòng)機(jī)組裝
B.
激光焊接
C.
噴涂油漆
D.
安裝輪胎

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.發(fā)動(dòng)機(jī)組裝、噴涂油漆、安裝輪胎沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;激光焊接生成新物質(zhì),屬于化學(xué)變化.

解答 解:A、發(fā)動(dòng)機(jī)組裝沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、激光焊接生成新物質(zhì),屬于化學(xué)變化,故選項(xiàng)正確;
C、噴涂油漆沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、安裝輪胎沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別,基礎(chǔ)性比較強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵點(diǎn):是否有新物質(zhì)生成,問題就很容易解決.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)目的是(  )
A.分離Zn和Cu的固體混合物:加適量的Cu(NO32溶液,過濾
B.除去CaCl2溶液中少量的HCl:加過量Ca(OH)2固體,過濾
C.驗(yàn)證BaSO4中含有BaCO3:取樣,加適量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生
D.制備Cu(OH)2:將CuSO4溶液和適量Ba(OH)2溶液混合,過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣,采用的發(fā)生裝置和收集裝置是BD或BF(用序號(hào)填,寫一組),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)C裝置中加入大理石或石灰石與稀鹽酸(藥品名稱)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳.按實(shí)驗(yàn)要求連接CG用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì),G裝置中的應(yīng)看到的現(xiàn)象紫色石蕊試液變紅色,連接CHD用來制取并收集一瓶干燥的CO2氣體,裝置H中盛裝濃硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.2015年8月12日,天津港某危險(xiǎn)品倉庫發(fā)生火災(zāi),消防戰(zhàn)士用水來滅火時(shí)引發(fā)了二次劇烈燃燒,導(dǎo)致爆炸.據(jù)悉該倉庫內(nèi)有鉀等危險(xiǎn)品,已知鉀與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鉀.
(1)請(qǐng)分析消防戰(zhàn)士在用水滅火時(shí)引發(fā)了二次劇烈燃燒的原因.
(2)按照要求,我們化學(xué)實(shí)驗(yàn)室除準(zhǔn)備消防栓、滅火器,還要準(zhǔn)備消防沙,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.據(jù)2015年12月18日《科學(xué)》雜質(zhì)介紹,科學(xué)家制造出二維硼材料--硼墨烯.硼墨烯是由36個(gè)硼原子形成三個(gè)相互聯(lián)接的準(zhǔn)平面環(huán),中間留下一個(gè)六邊形的空洞的結(jié)構(gòu).下列關(guān)于硼墨烯說法正確的是(  )
A.含有的硼元素與單質(zhì)硼不同B.硼原子不再運(yùn)動(dòng)
C.硼原子之間沒有間隔D.硼墨烯是一種單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.過氧化鈉(NAa2O2)是鈉在氧氣或空氣中燃燒的產(chǎn)物之一,淡黃色粉末,能與二氧化碳反應(yīng)放出氧氣,化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2;根據(jù)以上信息,某同學(xué)用圖1所示裝置制取干燥的氧氣,請(qǐng)你回答問題:
(1)寫出裝置①中用稀鹽酸和石灰石制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的下列發(fā)生裝置為A(選填圖2中字母).
(2)裝置③中盛裝的試劑為濃硫酸,作用是干燥氧氣.
(3)④為收集O2的裝置,可選用圖中的C裝置(選填圖2中字母),若用C裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從n(填“m”或“n”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是( 。
A.五氧化二磷-O5P2B.水銀-AgC.氯元素-CLD.生石灰-CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息,B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98;
(2)該元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為AlCl3;
(3)該原子失去電子后形成的離子符號(hào)為Al3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量火于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律.我不同意(“同意”或“不同意”)小明的觀點(diǎn),因?yàn)殒V燃燒是鎂與空氣中氧氣等的反應(yīng).
(3)小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想
    實(shí)驗(yàn)操作    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象    結(jié)論
取少量黃色固體于試管中,加入
適量的水,并將并將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口
試管中有氣體產(chǎn)生,濕潤的紅色石蕊試
紙變藍(lán)
證明猜想正確
【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于02的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2.請(qǐng)給出合理的解釋氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫姡V條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),寫出生成Mg3N2的化學(xué)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2

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