(1)質(zhì)量相等的SO2和SO3中所含氧元素的質(zhì)量比為 .
(2)有碳化鈣(CaC)和碳酸鈣(CaCO3)的混合物中,氧元素的質(zhì)量占20%,則其中鈣元素的質(zhì)量占 .
【考點】化合物中某元素的質(zhì)量計算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算.
【專題】有關(guān)化學(xué)式的計算.
【分析】(1)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)在碳化鈣(CaC)和碳酸鈣(CaCO3)的混合物中,氧元素的質(zhì)量占20%,所以鈣元素、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:1﹣20%=80%,然后依據(jù)碳元素和鈣元素的相對原子質(zhì)量進(jìn)行計算.
【解答】解:(1)設(shè)相同質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫的質(zhì)量為m,
則所含氧元素的質(zhì)量比為(m××100%):(m××100%)=5:6;
(2)在碳化鈣(CaC)和碳酸鈣(CaCO3)的混合物中,氧元素的質(zhì)量占20%,所以鈣元素、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:1﹣20%=80%,所以鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:80%××100%=62%.
故答案為:(1)5:6;
(2)62%.
【點評】本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是空氣污染指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系:
污染指數(shù) | 50以下 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~250 | 251~300 | 301以上 |
質(zhì)量級別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ(1) | Ⅲ(2) | Ⅳ(1) | Ⅳ(2) | Ⅴ |
質(zhì)量狀況 | 優(yōu) | 良 | 輕微 污染 | 輕度 污染 | 中度 污染 | 中度 重污染 | 重度 污染 |
贛州市10月某天的空氣污染指數(shù)為48,首要污染物為可吸入顆粒物。根據(jù)以上信息,判斷我市當(dāng)天的空氣質(zhì)量級別和空氣質(zhì)量狀況分別是( )
A.Ⅰ 優(yōu) B.Ⅱ 良 C.Ⅲ(2)輕度污染 D.Ⅴ 重度污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有甲、乙、丙三種金屬,甲在常溫下就能與氧氣反應(yīng),乙、丙在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng).如果把乙和丙分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在乙表面有銀析出,而丙沒有變化,則甲、乙、丙三種金屬的活動性由強到弱的是( 。
A.丙>乙>甲 B.甲>丙>乙 C.甲>乙>丙 D.乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象,其解釋不合理的是( 。
A.50mL水與50mL酒精混合后,總體積小于100mL﹣﹣﹣分子之間有間隔
B.八月桂花飄香﹣﹣﹣分子在不斷運動
C.1滴水中約含1.67×1021個水分子﹣﹣﹣分子很小
D.水結(jié)成冰﹣﹣﹣分子停止運動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的 (填字母序號)
a.8 b.10 c.11 d.12
(2)若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y= .
(3)若A中x=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為 .化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切。
(1)檢驗?zāi)程烊凰怯菜是軟水:取樣,加入肥皂水,攪拌,泡沫少且有白色
垢狀物,該天然水是 。
(2)家庭中硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法 。
(3)下圖1是電解水的簡易裝置圖。
圖1 圖2
在圖1電源左側(cè)的a是電源的________(填“+”或“-”)。
與a相連的試管里產(chǎn)生____________
(4)可用上圖2來表示水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖。請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列 (用甲、乙、丙表示)。
(5)電解水反應(yīng)符號表達(dá)式為: ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說法錯誤的是( )
A.水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的重新分配,不需興建水利工程
B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水
C.為了避免水體污染,農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥
D.將生活用水、地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一個碳---12的原子的實際質(zhì)量為m kg,計算實際質(zhì)量為2mkg的另一種元素的原子相對原子質(zhì)量.
解碳-12原子的實際質(zhì)量為m千克,則實際質(zhì)量為2m千克的另一種元素的原子的相對原子質(zhì)量為
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