（6分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

A             B             C           D            E
請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，所選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_______（填字母序號(hào)）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。用裝置________（填字母序號(hào)）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________，說(shuō)明瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳。
（1）鐵架臺(tái)                    （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑    B
（3）CaCO3 + 2HCl      CaCl2 + H2O + CO2↑    D    燃著的木條熄滅
（1）儀器a為鐵架臺(tái)。
（2）高錳酸鉀在加熱的條件下可以分解產(chǎn)生二氧化錳、錳酸鉀和氧氣；化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件為固體加熱型，所以選擇裝置B。
由于試管中有空氣，所以剛開(kāi)始加熱時(shí)空氣受熱膨脹從而逸出試管，此時(shí)若收集則會(huì)使收集到的氣體不純，當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)為最佳收集時(shí)機(jī)；
（3）在實(shí)驗(yàn)室中制取氣體時(shí)選擇發(fā)生裝置的依據(jù)為藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件，根據(jù)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；二氧化碳密度比空氣大，能夠溶于水，所以應(yīng)該選擇D裝置來(lái)收集二氧化碳；二氧化碳不支持燃燒也不能燃燒，所以當(dāng)把燃燒的木條放在瓶口，木條熄滅時(shí)說(shuō)明瓶中已經(jīng)收集滿(mǎn)二氧化碳。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是           ；裝置A中的反應(yīng)方程式           ；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是                      ，裝置A中也可用于實(shí)驗(yàn)室制取       氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為                          。
（2）裝置D中觀察到的現(xiàn)象是                               ，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于         。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從      （填“c端”或“d端”）
通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（     ）
A．化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變
B．化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變
C．能改變化學(xué)反應(yīng)速率
D．可增加生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（   ）
A．在空氣中加熱鋁，失去金屬光澤，表面變暗
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是
A．水的電解B．動(dòng)植物的呼吸
C．植物的光合作用D．蠟燭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

A             B             C           D            E
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是________。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)_______，所選用的發(fā)生和收集裝置為_(kāi)__________（填字母序號(hào)）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________，發(fā)生裝置中試管口的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒，其主要原因是                 。用E裝置收集滿(mǎn)氧氣后，將導(dǎo)管從瓶口處移開(kāi)，后續(xù)操作為：                         在桌上。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是
A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體
B．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色氣體
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，生成無(wú)色氣體，放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)踐與研究。
（1）過(guò)氧化氫是一種無(wú)色透明的無(wú)毒液體，過(guò)氧化氫溶液俗稱(chēng)“雙氧水”，具有強(qiáng)氧化性。貯運(yùn)過(guò)氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標(biāo)識(shí)是____________(從上圖中選填字母序號(hào))。

(2)過(guò)氧化氫溶液常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣�？晒┻x擇的儀器或裝置如下圖所示。

①要收集干燥的氧氣，整套裝置的連接順序?yàn)?由氣體發(fā)生裝置開(kāi)始)_________(選填字母Ａ～Ｅ)；
②加入藥品通常采用“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中，優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________；
③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用，理由是____________；
④寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式                                       。
(3)任何物質(zhì)都具有兩面性，對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)越深入，就越能充分、合理地利用物
質(zhì)為人類(lèi)服務(wù)，請(qǐng)從物質(zhì)兩面性的角度，說(shuō)說(shuō)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)（各舉兩例）。（本小題答對(duì)
獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分）
應(yīng)用氧氣
隔絕氧氣
 
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（4分）根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，并閱讀小資料，回答下列問(wèn)題。

（1）圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ____________________________________________，集氣瓶中加入液體的作用是_____________________________________________。
（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為_(kāi)_______________，集氣瓶中加入的液體可能是_____________，其目的為_(kāi)_______________________。

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