5.為測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù),化學興趣小組的同學設計了一下方案:將94.4g稀鹽酸加入到15g石灰石樣品中,恰好完全反應.生成的二氧化碳氣體全部用足量的NaOH溶液吸收,NaOH溶液增加的質量隨時間變化如表:(友情提示:石灰石中的雜質不參加反應且難溶于水)
時間/mint1t2t3t4t5t6t7t8
氫氧化鈉溶液增加的質量/g1.522.533.544.44.4
求:(1)最終生成CO2的質量4.4g;
(2)將石灰石與稀鹽酸反應后的剩余物質進行過濾,再向濾液中加入11g水得到不飽和溶液,求所得溶液中溶質的質量分數(shù).

分析 (1)氫氧化鈉溶液因吸收二氧化碳而使質量增加,由于吸收二氧化碳不形成氣體或沉淀,因此氫氧化鈉溶液增加質量即產(chǎn)生二氧化碳的質量;
(2)利用反應放出二氧化碳的質量,求出反應后溶液中氯化鈣的質量,并使用質量守恒定律求得反應后所得溶液的質量,根據(jù)加水稀釋前后溶質質量不變計算.

解答 解:
(l)由實驗數(shù)據(jù)可知,氫氧化鈉溶液質量最終增加4.4g,即最終生成CO2的質量為4.4g;
(2)設樣品中CaCO3的質量為x.生成CaCl2的質量為y.
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑          
100         111      44
x           y        4.4g          
則$\frac{100}{44}=\frac{x}{4.4g}$,解得x=10g,
則$\frac{111}{44}=\frac{y}{4.4g}$,解得y=11.1g,
則:$\frac{11.1g}{10g+94.4g-4.4g+11g}$×100%=10%.
故答案為:
(l)4.4g;(2)10%.

點評 本題是借助于數(shù)學模型,利用圖表的方式來分析和解決化學計算中的有關問題,要求學生有較強的識圖能力和數(shù)據(jù)分析能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(  )
A.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光
B.打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧
C.銅片投入到稀硫酸中,產(chǎn)生大量的氣泡
D.將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,碟底出現(xiàn)黑色物質

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.“創(chuàng)新”是一個民族的靈魂,是人類發(fā)展的不竭動力.
(1)“中國高鐵”成了中國創(chuàng)新的一面旗幟,讓世人矚目,高速鐵路離不開無縫鋼軌,鋼鐵屬于合金(填“單質”“合金”“復合材料”中的一項)
(2)“改進實驗”也是化學實驗中的創(chuàng)新,如圖是小明同學在完成鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,請指出實驗中的不足之處;沒有在集氣瓶的底部加少量的水后鋪一層細砂,寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)我國計劃在2020年建成自己的空間站,宇航員呼出的熱氣,分泌的汗水,潮濕抹布在干燥時產(chǎn)生的水汽,全部都會在空間站上安裝的在升冷凝水系統(tǒng)中,轉變成引用水,實現(xiàn)名副其實的水循環(huán),水是生命之源,有關水的說法不正確的是②(填選項序號)
①水是最常用的溶劑
②蒸餾水不含雜質,長期飲用有益健康
③水通電分解實驗可證明化學反應中分子可分
④水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖所示是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖,根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)如圖四種元素中,屬于非金屬元素的是Si(填元素符號).
(2)鋁原子的核電荷數(shù)X為13,鋁的氧化物的化學式為Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.物質的性質和用途是化學研究的重要內容.
(1)濃硫酸具有吸水性,在實驗室中常用它做干燥劑.
(2)長時間放置的石灰水表面會出現(xiàn)一層白膜,用化學方程是解釋該現(xiàn)象.
(3)煤塊經(jīng)粉碎處理后,在空氣中燃燒得更快、更充分,為什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應,生產(chǎn)一種重要的化工原料甲醇:試計算8.8kg的二氧化碳理論上可以制得含80%甲醇溶液的質量.
CO2+3H2O$→_{加壓}^{釘-磷絡合物}$CH3OH+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.以下是甲、乙兩同學對有關鎂與鹽酸反應的系列研究.

研究一:鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化:
(1)反應中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應是放熱反應(填“吸熱”或“放熱”).
(2)實驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示,則t1~t2時間內反應速率逐漸加快的主要原因是鎂與鹽酸反應放熱,溫度越高反應速度越快.
研究二:反應后所得溶液的酸堿性探究:
(3)甲同學反應后用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn)pH小于7,說明甲同學所得溶液呈酸性(選填“酸”“堿”或“中”).
甲同學:猜想Ⅰ:稀鹽酸過量,使溶液pH小于7;猜想Ⅱ:氯化鎂溶液pH小于7.為驗證猜想,甲同學需測定氯化鎂溶液的酸堿性,實驗表明該溶液顯弱酸性.
下列使用pH試紙的方法正確的是C(填字母).
A.將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B.將pH試紙直接插入待測液中
C.將pH試紙放在干凈的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.將pH試紙潤濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
(4)乙同學重復甲同學實驗時,發(fā)現(xiàn)反應后所得試管中溶液pH大于7.發(fā)現(xiàn)實驗與甲同學實驗不同的是,反應后的試管中鎂條有剩余.乙同學猜想可能是鎂與熱水反應生成了堿性
物質.乙同學為驗證猜想,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條,觀察到溶
液很快變?yōu)榧t色,同時還觀察到鎂條表面有氣體生成,收集并點燃該氣體,發(fā)現(xiàn)能燃燒,
請根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出鎂與水反應的化學反應方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑.
(5)活潑金屬能與水在一定條件下反應.實驗發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應,產(chǎn)生大量的氣體.由此可見金屬與水反應與金屬的活動性順序有關(填“有關”或“無關”).
研究三:確定鎂條的成分:
稱取3.2g表面被氧化的鎂條(表面物質作為氧化鎂),放入100g稀鹽酸中恰好完全反應,生成氣體0.2g.求:
(6)此鎂條中金屬鎂的質量,反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù).(計算結果保留一位小數(shù))(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

14.如表列出了除去物質中所含少量雜質的方法,其中錯誤的是( 。
物質所含雜質除去雜質的方法
ACOCO2通過足量氫氧化鈉溶液,干燥
BNaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
CNaOH溶液Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
D氧化鈣碳酸鈣加水溶解,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.從K、Na、C、H、O、N、Ca七種元素中選擇適當?shù)脑亟M成合適的物質,將化學式填寫在下列橫線上:
(1)最簡單的有機物CH4; (2)具有還原性的有毒氣體CO;
(3)屬于復合肥的是KNO3; (4)相對分子質量最小的氧化物是H2O;
(5)可作食品干燥劑的物質是CaO;(6)被稱為“純堿”的是Na2CO3

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