6.下列粒子符號或文字化學(xué)式書寫不正確的有( 。
①3個甲烷分子3CH4 ②蔗糖C6H12O6 ③三個硫酸根離子3SO4-2 ④2個氯氣分子2Cl
⑤磷酸二氫銨NH4H2PO4 ⑥正二價的鎂元素${\;}_{Mg}^{+2}$ ⑦氧化鐵FeO ⑧燒堿Na2CO3
A.①②③⑤⑦B.②④⑤⑦⑧C.②③④⑦⑧D.③④⑤⑦⑧

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:①分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,若表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個甲烷分子可表示為:3CH4;正確;
②蔗糖的化學(xué)式為:C12H22O11;故選項錯誤;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個硫酸根離子可表示為:3SO42-;故選項錯誤;
④分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,若表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個氯氣分子可表示為:2Cl2;故選項錯誤;
⑤磷酸二氫銨中銨根顯+1價,氫元素顯+1價,磷酸根顯-3價,其化學(xué)式為:NH4H2P04;故選項正確;
⑥元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以正二價的鎂元素,故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$;故選項正確;
⑦氧化鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-2價的氧元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:Fe2O3;故選項錯誤;
⑧燒堿是氫氧化鈉的俗稱,其化學(xué)式為:NaOH;故選項錯誤;
故選C

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.如表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g)
溫度(℃)01020405060708090100
KNO313.320.9326485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.63737.337.838.43939.8
(1)40℃時,向100克水中加入70克KNO3晶體最終可得到飽和(“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)KNO3溶液中含有少量NaCl時,可通過降溫結(jié)晶的方法提純.析出的晶體和剩余溶液描述正確的是①(填寫編號).
①剩余溶液一定是KNO3飽和溶液 ②剩余溶液一定是NaCl飽和溶液
③上述方法可以將兩者完全分離  ④析出的晶體中不一定含有KNO3
(3)KNO3、NaCl在t℃時溶解度均為W克,則t的最可能范圍是A
A.20<t<30        B.t=30       C.30<t<40        D.無法確定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.A~Z都是初中化學(xué)的常見物質(zhì),其中A是發(fā)酵粉的一種主要原料,俗稱小蘇打,B是胃酸的主要成分,C和M的組成元素相同,常溫下E是液體,Y、Z是黑色固體,N是紅棕色粉末,G是一種堿,農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤.它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系:

回答下列問題:
(1)Y的化學(xué)式為C,X的俗名為生石灰.
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(5)寫出D在工業(yè)生產(chǎn)中一種用途:制氯氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.小明對鐵的銹蝕進(jìn)行如下探究,室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊,裝置如圖,觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進(jìn)入廣口瓶(凈容積為146mL).當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零).記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表.
序號樣品量筒起始
讀數(shù)/mL
量筒最終
讀數(shù)/mL
所需時間
/min
11g鐵粉、0.2g碳和10滴水10070約120
2lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10070約70
31g鐵粉、10滴水10070約480
(1)實驗①和②說明NaCl可以加快鐵銹蝕的速率.
(2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是放熱。ㄌ睢胺艧帷被颉拔鼰帷保┻^程.
(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包,觀察到有紅棕色物質(zhì)生成,該物質(zhì)的化學(xué)式是Fe2O3•xH2O.
(4)已知含碳能夠加快鐵的生銹速度,小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成.
(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是20.5%(小數(shù)點后保留1位).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.實驗室可用碳酸氫鈉(NaHCO3)溶液與稀鹽酸混合物制取二氧化碳?xì)怏w,某次實驗中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量變化如下:
求:(1)生成氣體的質(zhì)量是4.4g.
(2)原碳酸氫鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,實驗員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品,進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請你一同參加.

(1)寫出圖中標(biāo)號a儀器的主要用途用于收集或儲存少量氣體.
(2)實驗室制取少量氫氣,且操作相對簡易時,發(fā)生裝置最好選用AFG(填寫字母代號).
(3)實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,實驗室若要制取干燥的氧氣,收集氧氣前先將氣體通過H裝置,H裝置中的X是濃硫酸,其理由是濃硫酸具有吸水性,氣體通過H時應(yīng)從b(填“b”或“c”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.用化學(xué)用語表示.
(1)2個磷原子2P;金屬鋅Zn;氯酸鉀KClO3
(2)1個CO分子變成1個CO2分子需要得到1個O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實驗.請你與他們一起完成以下探究活動.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性.
【對固體猜想】猜想Ⅰ.全部是NaOH   猜想Ⅱ.全部是Na2CO3   猜想Ⅲ.Na2CO3和NaOH的混合物.
【實驗和推斷】

(1)若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是稀鹽酸,說明氫氧化鈉已經(jīng)(選填“已經(jīng)”或“沒有”)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為CaCO3(填化學(xué)式),反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,該實驗不能(選填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
(3)若A是CaCl2溶液.①現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無色酚酞不變紅色,則猜想Ⅱ成立.②猜想Ⅲ成立的實驗現(xiàn)象是現(xiàn)象a有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象b無色酚酞變紅色.
【反思】保存氫氧化鈉的方法是密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)碳和碳的化合物的說法中正確的是( 。
A.C、CO2、H2CO3、CH4中都含有碳元素,因此都屬于有機物
B.CO、CO2組成元素相同,因此化學(xué)性質(zhì)相同
C.CO、CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
D.將CO2通入紫色石蕊試液中,紫色石蕊變紅,所以CO2具有酸性

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同步練習(xí)冊答案