下列有關(guān)對質(zhì)量守恒定律的理解,正確的是 ( )
A.將5g鐵和5g銅混合加熱后,物質(zhì)的總質(zhì)量為10g,遵循質(zhì)量守恒定律
B.化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會發(fā)生變化
C.5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后,生成物的質(zhì)量為10g
D.鎂條燃燒后質(zhì)量增加,不遵循質(zhì)量守恒定律
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
貝殼的主要成分是碳酸鈣,小強設(shè)計了如右圖的實驗進行探究,關(guān)于此實驗現(xiàn)象的描述中錯誤的是
A.有氣泡產(chǎn)生
B.貝殼逐漸溶解
C.表面皿內(nèi)壁有渾濁出現(xiàn)
D.燒杯中溶液的質(zhì)量不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鈉樣品3 g溶于足量水中得到不飽和溶液,再向所
得溶液中小心滴入200g一定溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的AgNO3溶液(雜質(zhì)不與AgNO3溶液反應(yīng))。實驗過程中,生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如右下圖所示。試計算:(提示:NaCl + AgNO3 = AgCl↓+ NaNO3 )
(1)恰好完全反應(yīng)時生成沉淀質(zhì)量為 g;
(2)樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少?(結(jié)果精確到0.01g)
(3)硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某實驗小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中,充分反應(yīng)后過濾,得到澄清溶液,小亮等幾位同學(xué)對溶液的成分進行了探究。
【提出問題】溶液中有哪些溶質(zhì)?
【猜想】以下是三位同學(xué)的分析與猜想:
有可能剩余另一種反應(yīng)物,所以你認為溶液中溶質(zhì)還可能是_________________。
【討論】你認為小亮、小芳、小紅三位同學(xué)中誰的猜想不合理,請說明理由。
__________________________________。
【實驗設(shè)計】設(shè)計實驗證明猜想正確。
實驗操作 (在短線上填所加試劑的名稱) | 預(yù)測的現(xiàn)象 | 發(fā)生的所有反應(yīng)的 化學(xué)方程式 | 實驗結(jié)論 |
小紅同學(xué)的猜想正確 | |||
你的猜想正確 |
【實驗分析】小紅同學(xué)實驗中出現(xiàn)了與自己預(yù)測的實驗現(xiàn)象不一致的情況:她取適量的澄清溶液于試管中,滴入幾滴稀鹽酸,結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生,于是得出自己的猜想不成立的結(jié)論,你是否同意她的判斷,請說明理由。
___________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有甲、乙、丙三種金屬,如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中,一段時間后,甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),乙沒有明顯現(xiàn)象;再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中,甲、丙均產(chǎn)生氣泡,但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙,則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是 ( )
A.甲>丙>乙 B.丙>乙>甲 C.甲>乙>丙 D.丙>甲>乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),請選擇合適物質(zhì)的序號填空:
①干冰 ②硝酸鉀 ③鈦合金 ④熟石灰 ⑤維生素A ⑥乙醇
(1)農(nóng)業(yè)上常用作復(fù)合肥的是 ;(2)可用于人工降雨的是 ;
(3)因缺乏導(dǎo)致夜盲癥的是 ; (4)常用于外科手術(shù)器械消毒的是 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)空氣中各成分的說法正確的是
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,可作燃料
B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好
D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
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