分析:空氣中含21%的氧氣,能支持可燃物的燃燒,可燃物在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈;氮氣不能燃燒也不支持燃燒,燃燒的木條放入氮氣中會立即熄滅.
解答:解:A、氧氣、氮氣都不易溶于水也不能與水發(fā)生反應(yīng),因此將空氣、氧氣、氮氣分別通入水中均無明顯現(xiàn)象,該方法不能鑒別三種氣體;故A方法不正確;
B、將空氣、氧氣、氮氣分別通入澄清石灰水中,即使大量通入空氣能使石灰水變渾濁,而氧氣、氮氣不能與石灰水發(fā)生反應(yīng),通入后無明顯現(xiàn)象;因此該方法也不能鑒別三種氣體;故B方法不正確;
C、將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中,木條復(fù)燃可鑒別出氧氣,但伸入空氣、氮氣中觀察不到明顯不同;因此該方法在實際操作中不能鑒別三種氣體;故C方法不恰當(dāng);
D、將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中,木條燃燒更旺,氣體為氧氣;木條燃燒無明顯變化,氣體為空氣;木條立即熄滅,氣體為氮氣;因此該方法能很明顯鑒別三種氣體;故D方法為最佳方法.
故選D.
點評:熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律,利用物質(zhì)性質(zhì)或變化規(guī)律的明顯差別,完成對物質(zhì)的鑒別.