某同學(xué)用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，并用排水法收集氧氣，不需使用的一組儀器是（　�。�
A、燒杯　　玻璃棒
B、試管　　集氣瓶
C、酒精燈　　鐵架臺(tái)
D、導(dǎo)氣管　　單孔塞
考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專(zhuān)題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析：加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，需要試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、導(dǎo)管，用排水法收集需要集氣瓶、水槽．
解答：解：加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，需要裝藥品的試管、固定試管的鐵架臺(tái)、加熱的酒精燈、疏導(dǎo)氣體的導(dǎo)管，用排水法收集需要收集氣體的集氣瓶和水槽；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：明確反應(yīng)原理，并能據(jù)發(fā)生和收集裝置選擇所用儀器．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A鑒別硬水和軟水加入肥皂水觀察產(chǎn)生泡沫或浮渣多少
B從空氣中獲取純凈的氮?dú)?/TD>用碳燃燒除去空氣中的氧氣
C鑒別硝酸銨和氯化鈉固體加適量的水溶解，測(cè)量前后溫度變化
D除去混在二氧化碳中的氯化氫氣體把混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、液氧B、潔凈的空氣
C、鮮橙汁D、澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、碘酒B、醫(yī)用生理鹽水
C、可樂(lè)飲料D、作導(dǎo)線的銅芯

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

取兩分質(zhì)量相等的氯酸鉀，將其中一份放入A試管里直接加熱制取氧氣；將另一份與少量二氧化錳混合均勻后放入B試管里，加熱制取氧氣．下列關(guān)于A、B兩試管的反應(yīng)情況的描述正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)）的方法，合理的是（　　）
A、CaO（CaCO3）：加入足量的稀鹽酸
B、CO2（CO）：在氧氣中點(diǎn)燃
C、CO2（HCl、H2O）：通過(guò)盛有足量生石灰和燒堿混合固體的干燥管
D、N2（O2、H2O）：先通過(guò)加熱的銅網(wǎng)，再通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列鑒別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用聞氣味的方法鑒別：O2和SO2
B、用酚酞試液鑒別：稀鹽酸和氯化鈉溶液
C、用沉淀法鑒別：Na2SO4溶液和NaNO3溶液
D、用燃燒法鑒別：H2和CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能由金屬跟稀鹽酸直接反應(yīng)制得的鹽有（　�。�
A、FeCl3
B、FeCl2
C、CuCl2
D、AgCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答或解釋下列生活中的問(wèn)題．

（1）AD鈣奶中“鈣”指的是
 
（填“元素”、“原子”或“分子”）．
（2）我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污，是因?yàn)橄礈祆`具有
 
作用．
（3）“梅花香自苦寒來(lái)”．我們能聞到花香，是由于
 
．
（4）靜脈注射葡萄糖溶液可以補(bǔ)充能量．5%的葡萄糖注射液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案