【題目】物質的用途由性質決定。下列關于因果關系的判斷,不正確的是( )
A. 活性炭具有吸附性--放在汽車內除異味
B. 熟石灰微溶于水--改良酸性土壤
C. 干冰升華吸熱--用作制冷劑
D. 氯化鈉可以降低水的熔點--用作融雪劑
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】進行化學實驗時,下列應急措施正確的是
A. 酒精燈內的酒精不足時,可以向燃著的酒精燈內添加酒精
B. 萬一藥液濺到眼睛里,應立即揉揉眼睛緩解一下
C. 若灑出的酒精在桌上燃燒起來,應立即用濕抹布撲蓋
D. 找不到燈帽時,可以用嘴吹滅酒精燈火焰
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】新的一年,同學們的學習方式有了很大變化。下面是《氣體制取與收集》學習的課堂片段:
【自主學習】仿照氧氣制取的學習和氣體制取的一般思路,閱讀課本,老師提供了幾組藥品,讓同學們交流并選出適宜實驗室制取二氧化碳的一組。
【合作交流】圍繞以上問題,各小組展開了激烈的交流,下面是老師從第二小組同學交流中聽到的各位學生的發(fā)言:
1號:碳酸鹽用塊狀石灰石(主要成分碳酸鈣),為什么不用純堿(碳酸鈉)呢?
3號:碳酸鈉是粉未狀的,反應的速度太快,不易控制,
2號:同意3號同學的說法,那我們把碳酸鈉壓制成塊狀可以嗎?
各位都在思考,問題未能解決。
【展示釋疑】通過各個小組的展示,大家明白了實驗室制取二氧化碳應該選擇石灰石和稀鹽酸。
實際實驗中,所用的原料或產(chǎn)物一般都含有雜質,在計算用料和產(chǎn)量時,應考慮到雜質問題。
(1)請你幫助二組學生解決2號學生提出的問題,實驗室把碳酸鈉壓制成塊狀(選填“可以”或“不可以”)代替石灰石制取二氧化碳。
(2)【能力提升】某小組想測定所用石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),取用了2g的石灰石樣品,把20g稀鹽酸(氯化氫的水溶液)分4次加入樣品中,(樣品中除碳酸鈣外,其余成分既不與鹽酸反應,也不溶解于水),充分反應后經(jīng)過濾、干燥等操作,最后稱量,得實驗數(shù)據(jù)如下:
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質量 |
第一次加入5g | 1.5g |
第二次加入5g | 1.0g |
第三次加入5g | 0.5g |
第四次加入5g | 0.3g |
從以上數(shù)據(jù)可知,這四次實驗中,第次石灰石樣品中碳酸鈣已完全反應。
(3)求石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)?
(4)求檢測過程中所產(chǎn)生二氧化碳的質量?
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